PDF《我们的学校》

2016/2017 学校报告 我们的学校

1 我们的学校 本校前身为保良局田家炳小学下午校,於1992 年开办,一向致力推展均衡教育,为大埔 区内外学童提供优质学校教育服务.

本校卓越教育服务表现获得当年教育署肯定,故获批准 於现址的全新千禧校舍转为全日制授课,并获得田家炳博士慷慨捐助,为新校舍增缮设施, 故以「保良局田家炳千禧小学」命名.本校於

2002 年9月正式投入服务,位於大埔,面向 吐露港,毗邻鹿茵山庄及日本人国际学校,四周环境幽静,空气清新,学习环境理想. 本校是一所全日制津贴小学,开设

30 班,每级各有

5 班,於2009/10 学年从一年级开始 推行小班教学,惟因大埔区适龄学生人数上升,小一学位不足,2014/15 及2015/16 年度加 派至

30 人一班,2016/17 年度加派至

32 人一班,即本年度本校一至三年级每班人数均超过

30 人,全校学生人数约有八百多名.本校教师共

57 名,当中包括

2 位外籍英语教师々全校 教师均持有教师证书或教育文凭,持有硕士学位占 24%,学士学位占 98%,拥有

10 年以上教 学年资占 78%. 本校著重两文三语教学,2006/07 年度开始以普通话教授中文,并由

2008 至2011 年 度参与语文常务委员会举办之「协助香港中小学推行以普通话中国语文科计划」 ,发展具质素 的校本普通话教中文课程.本校英语课程特别著重学生读写能力的培养,故引入教育局外籍 英语教师组发展的小学英语读写课程(Primary Literacy Programme-Reading and Writing) . 另外,透过以英文为学习语言的校本课程,当中包括常识、音乐及视觉艺术,让学生有更多 应用英语学习的机会.各学科更会因应课程内容互相配合及调适,进行本科或跨学科专题研 习及学术活动,以培育学生沟通、解难、运用资讯科技、批判性思考和创造力等共通能力. 本校於 2011-2014 年度参与教育局为期三年的「学校电子学习验计划」 ,获教育局拨款

210 万,在一至三年级英文科推行计划 PLPR/W@eLearning,制作超过二百多本电子图书、五 十多个学习应用程式及电子学习平台等电子学习资源,旨在提高学生对英文阅读及写作的兴 趣和学习成效之外,更希望照顾学生个别学习差异,并进一步发展学生的自学能力. 本校在 2014/15 年度开始推行「电子教科书验计划」 ,在中文、英文、数学、常识、普 通话及电脑科,以电子书取代纸本书上课.全体教师均使用电子教科书,配合电子学习平台、 应用程式等电子学习资源教学.此外,本校更推行「电子教科书 BYOD 计划」 ,要求

2015 年9月或以后入读本校的小一学生必顸在家中自备平板电脑,阅读英文电子图书及使用学习应用 2016/2017 学校报告 我们的学校

2 程式学习.该等学生於

2016 年9月升读二年级时,必顸自携平板电脑(BYOD)回校,全面使用 电子教科书等电子学习材料进行电子学习让学生自携平板电脑(BYOD)上课,并逐年推展至六 年级.因此,本年度三至六年级的学生可以选择自携平板电脑(BYOD)回校,所有二年级学生 均BYOD,使用电子教科书,配合电子学习平台、应用程式等电子学习资源学习. 此外,本校设有其他辅助课程及多元的联课活动,增加学生的其他学习经历.本校设立 的通识科,让学生更深入认识自我与个人成长、社会文化及科学与环境的课题,除了扩阔学 生的知识基础外,更帮助学生发展高阶思考能力和沟通能力.本校著重学生的学业以外表现, 表现卓越的联课活动包括网球及小型网球、壁球及小型壁球、剑击等,另外较具特色的有绿 田社、校园电视台、远程教室等,此外还有拉丁舞、花式跳绳、单车、啦啦、戏剧、管乐 、合唱团、田径、游泳、足球、篮球、排球、乒乓球、幼童军、女童军、公益少年团、少 年警讯、交通安全等数十项. 校舍设备方面,本校设有礼堂、图书馆、校园电视台、远程教室、温室、足球场、篮球 场、排球场、小卖部等.本校