6 2 四川师范大学学报( 社会科学版) 能超于作者的那部分含义 [
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2 2 .哈曼除了强调诠 释者根本无法摆脱自身的需要与责任感之外, 还说 明对诠释者的限制要比文本作者多得多, 其责任也 大得多.不仅如此, 作为读者、 作为诠释者, 要理解 作者在文本中的全部含义, 要理解文本之外的那部 分含义, 借助想象、 情感等非理性的主观性是不二法 门. 三 人格化、 非理性与........