PDF《单片机系统课程设计指导手册》

4、系统硬件原理图设计:除完成系统主要功能外,还应考虑降低系统成本, 提高可靠性能,方便安装调试等.

5、元器件选择:考虑元件封装形式、性能等.

6、印刷电路板设计与制作:根据装置外形尺寸,设计电路板.在布线和元件 布置允许的情况下,尽量减小板面,以降低制版费用,同时,还应考虑系统抗干 扰等问题.

7、电路板安装调试:初次安装,应先焊接插座,之后插入元件.焊接时还应 注意不要连焊、反焊、漏焊、虚焊等.安装完成后,编制一段小程序进行输入输 出调试,以验证系统是否开始工作.

8、软件编制与调试:程序最好模块化处理,注意节省内存.调试时,按模块 进行调试,最后联调.

四、课程设计过程学生考勤管理办法 在课程设计集中管理期间,学生应遵守学校作息时间.学生请假需经指导 教师同意,并按学校规定办理请假手续,否则以旷课处理.每天早、午签到, 其它时间由指导教师随机点名 1~2 次. 学生在课程设计期间使用的设备和工具按实名制借用,若因责任事故造成 的设备或工具丢失或损坏,应酌情赔偿.若设备发生故障,应及时报告,不得 擅自修理.未经老师允许,学生不得将实验室的任何设备、工具等带回宿舍使 用.设备或工具使用完后,须归还实验室. 严格禁止学生在计算机房或实验室玩游戏,每发现一次,则课程设计成绩 降低一个等级(五级分制) . 实验室内不得大声喧哗,严禁吃任何食物,严禁吸烟,各班级每日安排卫 生清扫.

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五、单片机系统课程设计报告要求及撰写规范 课程设计报告是学生所作设计的说明文件,其目的是使学生在完成设计、安装、调试后,在归纳技术文档、撰写科学技术总结报告方面得到训练.通过撰写 课程设计说明书,不仅可以把设计、调试过程进行全面总结,而且还可以把实践 内容提升到理论高度.报告格式要求如下:

1、统一的封面 含课程设计课题名称、专业、班级、姓名、学号、指导教师等.

2、设计任务和技术要求 由指导教师在选题时提供给学生.

3、课程设计总结报告正文 正文可按章节来撰写,应含以下内容: ⑴ 方案选择:根据题目要求,给出总体初设方案并阐述理由. ⑵ 硬件原理电路图的设计及分析:各部分电路的设计思想及功能特性及原理 电路图. ⑶ 程序设计与分析:各模块程序的设计、完整的程序框图. ⑷ 系统评价:硬件设计、软件设计及系统的实用价值、功能、精度、特点以 及不足等方面进行分析与评价,提出改进方案. 错误!未找到引用源.心得体会:总结本人在设计、安装及调试过程中的收获 和体会以及对设计过程的建议等.

4、按统一格式列出主要参考文献: 参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的,文献按照在正文 中的出现顺序排列.各类文献的书写格式如下: ⑴ 图书类的参考文献 [序号] 作者名?书名? (版次) ?出版单位,出版年,引用部分起止页码. ⑵ 翻译图书类的参考文献 序号 作者名?书名?译者? (版次)出版单位,出版年:引用部分起止页码. ⑶ 期刊类的参考文献 序号 作者名?文集名?期刊名?年,卷(期) :引用部分起止页码.

5、说明书总篇幅一般不超过

15 页.

6、排版要求 课程设计说明书用 A4 纸打印, 各级标题四号宋体加粗, 正文文字小四号宋体, 程序用五号字,英文用 Times New Roman,严禁抄袭,如有雷同者,均按不及 格论处.