PDF《清华大学电子工程系电子信息科学与技术》

3、本科专业培养方案 3.1 培养目标 本专业培养掌握信息科学技术大类领域(含电子信息科学与技术、计算机科学与技术、自动化、 微电子学、计算机软件五个本科专业)共同的基础理论、基本知识和基本能力,掌握电子信息科学与 技术专业专门知识与技能,具有健全人格、综合素质、国际视野和社会责任,个性鲜明、能力突出, 具备在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力,能从事相关领域的科学研究、技术开发、 教育和管理等工作的信息科学技术专业卓越创新人才. 3.2 基本要求 通过低年级信息大类培养和高年级专业培养相结合的模式, 依托各种教育教学活动,电子信息科 学与技术专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能,从事信号获取、处理和应用,通信及系统和网 络,模拟及数字集成电路设计和应用,微波及电磁技术理论、信号与信息处理的新型电子材料、器件 和系统,包括信息光电子和光子器件、微纳电子器件、微光机电系统、大规模集成电路和电子信息系 统芯片的理论和应用等方面的科研、开发与教育工作. 3.3 学制与学位授予 本科学制四年,按照学分制管理机制,实行弹性学习年限. 授予学位:工学学士学位. 3.4 基本学分学时 培养总学分不少于 170,其中春、秋季学期课程总学分 138,夏季学期实践环节

17 学分,综合论 文训练

15 学分. 3.5 信息大类平台课 信息大类平台课程是电子信息科学与技术、计算机科学与技术、自动化、微电子学、计算机软件 五个本科专业学生在数学及自然科学基础、学科基础、实践环节等方面课程和学分的统一要求,帮助 学生掌握信息科学技术领域进行较为深入学习和研究所必须的基础理论和知识、科学方法、基本能力 和技能培养.一般安排在

一、二年级学习,以利于学生选择后续专业发展方向. 课程分为必修课程组、必修学分课程组和选修学分,学生可以在各专业院系指导下按学分要求选 修同类的高档课程替代. 必修课程组:含不少于

31 学分的数学和自然科学基础课、3 学分学科基础课、12 学分实践环节 必修学分课程:含不少于

6 学分的数学和自然科学基础课、不少于

21 学分的学科基础课 建议选修学科基础实践环节《电工电子工艺实习》 (不少于 ........