PDF《清华大学电子工程系电子信息科学与技术》

清华大学电子工程系电子信息科学与技术 卓越工程师教育培养计划 试点学科专业培养方案

1、本专业本科 卓越工程师教育培养计划 培养标准 电子信息科学与技术专业本科层次工程师应达到如下知识、能力与素质的要求: (1)具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会 责任感和丰富的人文科学素养;

(2)具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识;

(3)具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;

(4)掌握扎实的工程基础知识和电子信息科学与技术专业的基本理论知识,了解电子 信息科学与技术专业的发展现状和趋势;

(5)具有综合运用所学科学理论、分析提出和解决问题的方案,并解决工程实际问题 的能力,能够参与生产及运作系统的设计、并具有运行和维护能力;

(6)具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力;

(7)具有信息获取和职业发展学习能力;

(8)了解电子信息科学与技术专业领域技术标准,相关行业的政策、法律和法规;

(9)具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;

(10)应对危机与突发事件的初步能力;

(11)具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力.

2、本专业本科人才培养标准实现矩阵 能力 实现(课程名称,含必修课与选修课) 1.1 人文社会科学等的基本知识 1.1.1 科学发展史知识 中国近现代史纲要等 1.1.2 政治经济学知识 政治制度与经济发展等 1.1.3 哲学知识 马克思主义基本原理 1.1.4 马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论、三个代表、科学发展观等 毛泽东思想、邓小平理论和 三个代表 重要 思想概论 1.1.5 思想道德修养与法律基础 思想道德修养与法律基础 1.2 文化素质 1.2.1 历史与文化 东亚文化交流史、汉字与中华传统文化等 1.2.2 语言与文学 文学名作与写作训练、中国古代小说研究与赏 析等 1.2.3 科技与社会 科学技术史系列讲座、 环境保护与可持续发展、 可持续发展与环境保护概论等 1.2.4 当代中国与世界 大众传媒和国际关系、国际政治与中国等 1.2.5 艺术教育

20 世纪中国歌曲史概况、戏曲与中国传统文化 等1.2.6 法学、经济与管理 中国传统法律文化等 1.3 自然科学与工程技术的基础知识 1.3.1 数学与逻辑思维知识 几何与代数,微积分、数理方程、复变函数 1.3.2 相关自然科学基础 大学物理,量子与统计 1.3.3 专业基础知识与技术 工程图学基础、计算机程序设计基础,电子电 路与系统基础、信号与系统、概率论与随机过 程、数字逻辑与处理器、数据与算法、电动力 学、固体物理基础、通信与网络、媒体与认知 等1.4 电子信息科学与技术专业知识 1.4.1 物理电子学专业基础知识 物理光学、激光原理、集成光电子学概论、信 息显示技术、光电子技术基础等 1.4.2 电路与系统专业基础知识 模拟电路基础、数字逻辑电路、通信电路原理 1.4.3 电磁场与微波技术专业基础知识 天线原理、射频通信电路、微波电路设计 1.4.4 通信与信息系统专业基础知识 现代通信原理、移动通信与卫星通信 1.4.5 信号与信息处理专业基础知识 信号检查与处理、语音信号处理、图像处理、 图像信息原理等 1.4.5 信息网络与复杂系统 计算机网络、网络技术基础、网络导论、计算 机网络技术与实践等 1.4.6 专业前沿发展现状及趋势 电子信息科学与技术导引、专业前沿概论 1.5 基本技能 1.5.1 基本实验方法与技能 数学实验,大学物理实验,电子电路与系统基 础实验,数字逻辑与处理器实验、电磁场与微 波实验,物理电子学基础实验等 1.5.2 具有设计系统、仪器、部件的能 力 电子电路与系统基础实验、数字逻辑与处理器 实验、电磁场与微波实验,物理电子学基础实 验、光电子技术实验等 1.5.3 具备实施解决方案、完成工程任 务的能力 Matlab 高级编程与应用、电子电路综合实验、 通信电路实验、基于数字信号处理器的系统设 计、通信原理实验、语音信号处理实验等 1.5.4 归纳、整理、分析实验结果,撰 写报告和参与交流的能力 数学实验,大学物理实验,电子技术实验,电 磁场与微波实验,物理电子学基础实验、光电 子技术实验、Matlab 高级编程与应用、电子系 统设计、通信电路实验、基于数字信号处理器 的系统设计、通信原理实验、语音信号处理实 验等 2.1 沟通、交流与文字表达能力 2.1.1 能够使用技术语言,在跨文化环 境下进行沟通与表达 文化素质选修课 2.1.2 至少能熟练掌握一门外语 英语水平 I,II,德语、日语、西班牙语等 2.1.3 能够进行工程文件的编篆 综合论文训练 2.1.4 具有一定的人际交往能力,有一 定的团队合作意识 综合论文训练,生产实习,各类专题实验及课 程设计 2.2 发现、分析和解决问题的能力 2.2.1 具备收集、分析、判断、选择国 内外相关技术信息的能力 综合论文训练,各类实验设计 2.2.2 具有整合资源,分析需求、细化 任务,提出解决方案的能力 综合论文训练,生产实习,专题实验等 2.2.3 主导实施解决方案,完成工程任 务, 制定评估解决方案的标准并参与相 关评价 综合论文训练,生产实习,各类专题实验,计 算机程序设计训练等 2.2.4 提出改善工程产品、系统、服务 效能的方案 综合论文训练,生产实习,各类专题实验,计 算机程序设计训练 2.3 批判性思考和创造性工作的能力 2.3.1 掌握在复杂系统中发现并筛选出 不确定性因素的分析方法 综合论文训练,生产实习,各类专题实验,计 算机程序设计训练 2.3.2 主动汲取从结果反馈的信息,进 而改进未来的设计方案 综合论文训练,生产实习,各类专题实验,计 算机程序设计训练 2.3.3 创造性地发现、评估和选择完成 工程任务所需的方法和技术, 确定解决 方案 综合论文训练,生产实习,各类专题实验,计 算机程序设计训练 2.3.4 较强的创新意识和进行产品开发 和设计、技术改造与创新的初步能力 科技竞赛,科研项目,工程实践 2.4 组织管理能力 2.4.1 在团队中的领导能力 生产实习,各类专题实验,各种科技竞赛,社 会实践 2.4.2 较强的协调、管理、竞争与合作 的能力 生产实习,各类专题实验,各种科技竞赛,科 研项目,社会实践 2.4.3 协调组织任务、人力和资源,提 升项目组工作质量 生产实习,各类专题实验,各种科技竞赛,科 研项目,社会实践 2.4.4 具备应对危机与突发事件的能力 生产实习,社会实践,军事理论与技能训练, 马克思主义基本原理,大学生心理健康,伦理 学理论与道德实践等 3.1 创新能力 3.1.1 有一定的创新意识,并具备相应 的创新素质 各种实践环节,科技竞赛,SRT,科研项目 3.1.2 具有实践能力和在实践中创新的 能力 各种实践环节,科技竞赛,SRT,科研项目 3.2 具备良好的职业道德 3.2.1 熟悉本行业适用的主要职业健康 安全、标准知识 安全生产许可证条例,安全生产与管理,生产 设备与工艺,生产实习,认识实习,社会实践 3.2.2 遵守所属职业体系的职业行为准 则,并在法律和制度的框架下工作 道德规划与职业行为准则,生产实习,社会实 践3.2.3 具有良好的质量、安全、服务意 识 质量检测与质量控制,生产实习,社会实践 3.3 具有对变化环境的适应性 3.3.1 具备较强的适应能力 生产实习,社会实践 3.3.2 自信、灵活地处理新的和不断变 化的人际环境和工作环境 生产实习,社会实践 3.3.3 能够在不同文化、不同区域背景 下适应地工作 生产实习,短期出国交流,海外学者短期讲学 3.4 具备终生学习的意识与能力 3.4.1 根据社会急需和学科前沿,不断 保持和增强其职业能力, 制定并实施继 续职业发展计划 社会实践、思想道德修养与法律基础及专业相 关课程 3.4.2 具有终身学习的能力和追求卓越 的执着态度 社会实践、思想道德修养与法律基础及专业相 关课程 3.4.3 具有锲而不舍、坚韧不拔的精神 社会实践、思想道德修养与法律基础及专业相 关课程