PDF《区域周刊》

2010 年, 浙江省在 全国率先启动双语教师培训工 作, 投入 1.71 亿元援助阿克苏地 区培训中心和库车县培训中心, 还选派了317名双语援疆教师到 阿克苏工作.6 年来, 浙江省对 阿克苏地区、 新疆生产建设兵团 第一师共计

5072 名少数民族教 师开展了双语培训. 新一轮援建工作启动以来, 浙江省援疆指挥部计划在前6年 的基础上, 针对阿克苏教育改革 发展的实际, 分批选拔2000名汉 语水平相对较高的

40 周岁以下 在岗少数民族教师, 进行提升能 力培训, 每批培训周期为半年. 已完成培训站上双语讲台的 维吾尔族教师古丽努尔 ・ 热合曼, 用流利的普通话对记者说: 我今 天能站上双语讲台, 能说一口流 利的普通话, 得感谢浙江省在我 们家门口开展的双语教师培训. 如果没有这么系统的培训, 我恐 怕胜任不了双语教学工作. 浙江: 新基地落户边疆

本报记者 蒋夫尔 区域透视 选课走班、分层教学、不分 文理……是新高考对普通高中新 课堂教学提出的明确要求.普通 高中能否主动适应新高考要求, 不仅需要教育系统自身积极改 革,更考验地方政府的保障能力. 新高考全面实施开始倒计时 新高考政策的实施给普通高 中学校发展带来了难得机遇, 也带 来了严峻挑战.甚至有人预测, 新 高考改革将成为普通高中学校发 展的分水岭: 学校适应得好, 就能 够在新一轮高考改革中 破茧成 蝶 , 步入良性发展轨道.反之, 恐 将跟不上未来教育的脚步. 笔者调研发现,当前,有些 地方和普通高中还在被动、观望 和等待中,没有完全进入 新高 考模式 .因此,在新高考全面实 施开始倒计时的关键时刻,加快 普通高中综合改革迫在眉睫. 乍一看,新高考改革和普通 高中综合改革是教育系统内部的 事,事实远非如此.比如,选课 走班对教师数量、教学资源配置 提出了新的要求,现有资源满足 不了新的需求怎么办? 按照现在的标准,教室、教 学实验设备、电教器材乃至课程 安排水平都达不到新高考的要求 怎么办?学生选课后将带来学科 教师的 潮汐现象 ,导致教师工 作量有的过大、有的还不足,在 此情况下如何安排教师工作,如 何分配绩效工资? 诸如此类的问题不仅需要教 育部门和学校认真研究解决,更 需要地方党委政府高度重视,拿 出措施予以超常规保障.特别是 增加教师、实行绩效激励、扩建 教室等改革牵涉到政策问题,谁 研究得深透、准备得充分,谁就 会在新高考改革中适应得更快、 发展得更好,实现高中的转型. 应对高考应有 超常规 思路 新高考改革是普通高中发展 的难得机遇.目前,浙沪新高考 改革试点正在进行,山东全省今 年秋季即将进入新高考,形势急 迫,且无现成的经验可借鉴. 新高考改革涉及面广,政策 性强,人民群众高度关注,容不 得丝毫懈怠.地方党委政府尤其 是有普通高中管辖权的县级党委 政府要进一步调整工作思路,把 普通高中改革发展放在重要位 置,及时研究解决普通高中新高 考改革后遇到的困难和问题. 要坚持问题导向, 对普通高中 教师、 教室、 设备器材等方面的需 求进行调研, 并予以超前谋划. 要加强调度和统筹 ,加大 人、财、物投入的保障力度.高 考改革政策的实施,必然带来教 师工作量的变化,加之普通高中 教师工作量本来就偏大.因此, 研究出台普通高中教师绩效激励 政策,是调动高中教师工作积极 性、主动性、创造性的重要保障. 要创新工作指导方式,通过 整合区域内资源,采取及时招聘 补充短缺学科教师、组织紧缺学 科教师走教、组织普通高中结成 共同体或联盟、相近普通高中错 位发展等方式,确保资源利用效 率最大化. 要在教师招聘、师资调配、 职称晋升、教师培训、学籍变更 等方面为普通高中学校提供更多 更便捷的服务,让普通高中能围 绕新高考专心教育教学改革. 要按照 急事急办、特事特 办 的原则,出台配套政策举 措,释放改革红利,切实减轻学 校发展的负担,努力调动普通高 中办学的积极性,让普通高中轻 装上阵,打赢高考改革的攻坚战. 在环节和细节中找突破口 新高考改革是真正意义上的 教育供给侧结构性改革,核心是 要求普通高中更加尊重学生个性 发展,办有选择性的教育. 普通高中要通过深入研学, 进 一步统一思想认识, 准确理解和把 握新高考改革政策的精神实质和 科学内涵, 做到学深悟透, 以防止 实际教学工作中出现任何闪失. 要认真研究实施选课走班、 分 层教学可能遇到的困难, 提出应对 之策.要在入校之初就做好学生 职业生涯规划, 尽快根据学生选择 科目和难易程度实施分层次教学, 改变过去那种 一刀切 的 桌饭 供给模式, 让更多的学生享受符合 自身学习需求的 自助餐 . 要围绕课程育人, 集中人 员、时间、精力研究学生、研究 课程,并做好课程的二次开发, 针对学生的选择需求,提供能够 充分满足学生学习潜能和学习兴 趣的课程体系. 要研究探讨学生综合素质评 价办法,把握全面、发展的观 点,高度关注每一名学生,根据 评价维度,明晰评价标准,尽快 形成规范、管用、完整的综合素 质评价操作规程. 同时, 在学校内部管理上, 要 充分加强普通高中学校党的建设, 发挥好党员教师的先锋模范作用. 要加强普通高中教师的思想政 治工作, 定期开展形势教育和感恩教 育, 激发广大教师干事创业的使命 感、 责任感, 让广大教师主动自觉地 融入课程、 教学、 管理改革之中. 新高考要求高 各项资源快配套 局长视点 我来支招 编者按: 教育精准扶贫,授教师以渔. 给贫困地区送去一堂好课,不如给 他们送去一位好教师;