PDF《区域周刊》

给他们送去 一位好教师,不如教会教师们如何 上一堂好课.本期我们邀请大家来 看看,在师资脱贫这场攻坚战中, 山东、浙江、湖南三地如何将 肥 施到了 根 上. 从49%提高到 78%的背后, 是贫困 地区小学英语参训教师学科基本技能达 标率的整体提高;

从7%提高到 52%的背 后, 是贫困地区音乐参训教师学科基本技 能达到高级水平比例的大幅提升.日前, 山东省一项

2016 年项目终测数据显示, 在短短的一两年间, 山东省部分财政困难 县乡村教师的专业水平有了快速提高. 变化从何而来呢?这还要从山东教 育志愿者培训贫困地区农村教师扶贫的 故事说起.

2014 年教师节来临之前, 山东贯彻 落实中央及山东省扶贫开发坚决打赢脱 贫攻坚战的意见及乡村教师支持计划, 依 托山东省教师教育学会, 成立了山东省教 育志愿者协会, 开展贫困地区农村义务教 育学科教学技能培训项目, 提高乡村教师 教育教学能力和素质.到目前为止, 全省 已有6545名来自高校、 中小学、 教科研单 位的优秀教师成为注册教育志愿者. 协会成立后,首个志愿服务项目是 开展郓城等财政困难县农村义务教育教 师学科教学技能培训.教育志愿者采取 送教下乡、连续培养的形式,利用周末 和假期时间,到受援县对薄弱学科教师 进行........