PDF《只要你想做,总有一扇门为你打开》

186 ・46卷(2017 年)

3 期 来的电路、接口并标记每根拆下的 电缆线,这样便于以后恢复,细致 的工作得到周老师的称赞.又一 次,周老师安排我将原来堆放化学 试剂和冲洗照片的小房间整理出 来,放上一台装有热电偶温度设备 的仪器,我每天的工作就是监测设 备中样品的温度.那时已是冬天, 房间里没有取暖设备,我穿上所有 的毛衣和厚外套还是冻得直跺脚, 一堆化学试剂呛得我眼睛很难受, 即使戴着口罩.但我必须一直待在 这间冰冷的小屋里监测温度,5 分 钟记录一个点.直到有一天周老师 来检查工作,觉得环境很糟糕,便 让我回到有取暖设备的

102 室,每 过半小时来记录一次.也许我用自 己的行动赢得了周老师的认同,他 开始接受我这个编外学生,逐渐安 排我参加实验室的一些工作了,如 电流变液材料制备和介电温度效应 的研究,超导样品材料从液氮温度 到室温过程的观测实验,沸石材料 的电流变效应等研究工作. 在复旦大学物理系骨干教师班 学习的一年里,我还在物理系实验 室蔡颂仪老师、金浩明老师、陆申 龙老师和其他老师的指导下做了很 多物理实验,其中转动惯量实验装 置与我们贵州大学所用的仪器不 同,在数据处理上也有区别,我尝 试着改用逐差法处理这台仪器的实 验数据,目的是减小实验误差,提 高数据的精确度,经过多次与蔡老 师交流和讨论,最终取得预期的结 果.蔡老师说, 这个实验我们已经 挖掘过无数次,没有想到你还可以 做出新的东西. 这项工作我撰写了 一篇文章并发表;

同时,我还整理 出在贵州大学担任实验教师期间常 常思考的一些实验教学问题,并发 表了文章.平常在家里一边上课, 还要照顾孩子,根本没有时间静下 心来总结,而现在所有的时间都是 自己的,可以做很多事情.我每天 沉浸在学与做的世界里,无暇顾及 其他.一年的进修时间很快结束 了,除了物理系组织的一次到郊区 南汇看桃花,我哪里也没有去过, 周老师知道后,在学期结束的最后 一个周末,专门为我组织102实验室 的同事到外滩游览.骨干教师进修 结业时,当时物理系的王主任和教 学秘书告知,在举办的3期骨干教师 当中,我的成绩是最突出的,规定 的5门课程全部是A ,还以第一作者 发表了2篇文章,周老师实验室发表 的文章凡是我参与工作的也挂了 名,班主任老师的评语写得很好. 回到贵州大学后,我向时任物 理电科系主任李坚石教授(后任贵州 大学校长)汇报了在复旦大学的学习 和科研工作,他对电流变液的研究 产生了极大兴趣,建议我以访问学 者的身份再回复旦从事科研学习.

1995 年春节刚过,我重返复旦大学 物理系,继续跟随周鲁卫教授从事 电流变液研究.6 月份周老师参加 国际电流变液会议回来,向我们介 绍了白俄罗斯做磁流变液的情况, 决定在开展电流变液研究的同时, 立即开展磁流变液研究工作,由我 负责材料研究,唯一的资料是周老 师参会期间的笔记.首先要寻找软 磁材料,我每天抱着一本厚厚的黄 色电话簿,查询并致电生产软磁粉 体材料的厂家,大约

1 个月后,终 于在陕西兴平化肥厂找到一种软磁 材料,农业上将其掺杂在化肥里以 改善土壤性质.有了固相分散材 料,我又开始寻找合适的基液和添 加剂,蓖麻油、变压器油、硅油、 糖稀、沥青、油酸都一一试用.9 月底,在上海交通大学召开的全国 电、磁流变液研讨会议上,周老师 向与会代表展示了我们研制的国内 第一份羰基铁磁流变液.作为访问 学者,周老师加大了对我的培养和 训练强度,研究涉及的问题自行到 校图书馆、系资料室查资料,到上 海信息中心查专利,联系和申报购 买搅拌器及其所有仪器设备,复旦 大学