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1 2月9日,北京电子科技职业学院举办 职业 教育分级制度报告会 ,邀请北京市教委委员孙善学 给全体教师做了题为 职业教育分级制度 的报告. 孙善学委员依次介绍了 职业教育 、 职业教 育体系 、 职业教育分级制度 、 职业教育教学原 理 、 职业教育课相 和 北京市职业教育分级制 度改革进展 .孙委员在报告中指出:面对经济社会 发展带来的挑战,职业教育必须实现四个转变:从 服务升学需求向服务求学需求转变;

人才培养从面 对学生生源的 单中心 向既 要 为人 的发展服 务、 也要为社会产业、企业需求服务的 双中心 转变;

从传统人才培养模式向柔性人才培养模式转变;

从 阶段教育向终身教育转变.孙委员还就职业教育分 级制改革的职业教学任务和教学组织模式 课相 进行了介绍,包括 什么是相课 、课相的特点与功 能、课相与课程的关系. 职业教育分级制度改革试验目前已完成1 4个专 业的试验方案论证,各专业的改革正按照市教委的 部署进行.孙委员最后强调:分级制改革成功取决 于五个要素:一是杰出的带头人和进取的工作团队, 要有开阔的视野和创新精神,要真抓实干;

二是要 进行科学、全面、深入、扎实........