PDF《第！章$动物的主要类群》

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! (! *$ !生产者!+% !肉食性动物 ,生物富集!( !'

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!( *# !!* !+# +# 模拟实验!* !+ 胸鳍! ,剪掉尾鳍!保留尾鳍!实验 第 (节$两栖动物和爬行动物 能力题型设计 速效基础演练 # 水!鳃!肺!皮肤 *# 鳞!甲!肺!体内受精!卵壳 +# ! $$ !#%'

知能提升突破 # $ !提示青蛙生殖方式是体外受精 卵生属有性生殖 *# % !提示两栖动物幼体用鳃呼吸成 体用肺呼吸皮肤辅助呼吸 +# '

!提示 青蛙蟾蜍大鲵都是两栖 动物 ,# % !提示 爬行动物身体分头颈躯 干四肢尾五部分 -# % !提示 爬行动物的鳞或甲有阻止 水分散失作用有利适应陆地生活 .# $ !提示爬行动物用肺呼吸 /# '

!提示爬行动物是雌雄异体体内 受精卵生 答案与提示 ! ) $ $ 0# '

! 提示 扬子鳄被称为爬行类'

活 化石(&

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!提示 爬行动物主要特征是体表 被鳞或甲%用肺呼吸%心脏两心房和一 不完全分隔的心室&

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% $ ! *#变态发育 +#鳃!肺!皮肤!两栖! ,#体外 第 节$鸟 能力题型设计 速效基础演练 # ( !提示蝙蝠是哺乳动物&

*# % !提示鸟的前肢为翼%用于飞行&

+# $ !提示鸟类体表被覆羽毛&

,# #流线型! *# 胸肌! +# 愈合程度 高且薄而空! ,#气囊 知能提升突破 # '

! 提示 鸟骨薄而空%以减轻鸟的 重量&

*# $ !提示鸟类最发达的肌肉是胸肌&

+# ( !提示鸟类的直肠很短%粪便可以 随时排出体外%以减轻鸟的重量&

,# $ !提示鸟类心脏为四腔结构%血液 循环是完全的双循环&

-# % !提示 飞行时鸟的气囊才会被动 的扩 大或缩小% 两次在肺进行气体交换&

.# ( !提示 鸟类的气囊有利于双重呼 吸!散热!减小身体密度&

/# #胸肌!牵动两翼飞翔! *#身体呈 流线型!被覆羽毛!前肢变成翼! +# 双重呼吸! ,# 为家燕创造营巢和居 住的条件*不打燕*不毁燕巢*不抓雏 燕*制止伤害家燕的不良行为 第 *节$哺乳动物 能力题型设计 速效基础演练 # 被毛!门齿!犬齿!臼齿!膈*# 毛!胎生!分化!肺!四!恒定!大脑!门齿! 臼齿 ! 盲肠 ! 植!左心 房!左心室!右心房!右心室!体循环 肺循环!恒定 +# !$$ ! $% !#$'

!$$( 知能提升突破 # ( !提示 哺乳动物突出特征是体腔 具膈%胎生!哺乳&

*# $ !提示哺乳动物具有胎生!哺乳特 征%有利后代成活&

+# % !提示 恒温动物能适应气温变化 的环境&

,# % !提示门齿!臼齿有利切碎和磨碎 食物%盲肠发达有利消化植物纤维&

-# ( !提示 哺乳动物体表被毛主要是 保温作用&

.# #肉食!具有犬齿! *#植食!没有 犬齿! +#门齿!犬齿!臼齿 ,#适应变化的生存环境 -#动物性!植物性!雄性成体!雌 性成体!幼年个体 知识与能力同步测控题 # '

!*# ( !+# % !,# $ !-# % !.# % !/# ( 0# '

!6# ( ! 7# ( ! # ( ! *# $ ! +# ( ,# $ ! -# % .# # 鱼!大熊猫!藏羚羊!燕子!胎生!哺乳 *#燕子!无膀胱和直肠短%能及时 排尿和排便%减轻重量 +#脊椎!藏羚羊!燕子 /# #*!体节! *# 前端%因为靠近前 端具有环带! +# 刚毛! ,# 保证蚯 蚓体壁湿润% 利于蚯 蚓进行呼吸! -#利用棉球蘸取食醋后分别刺激蚯 蚓的前端和后端% 分别观察蚯蚓的反应 0# #减小水的阻力! *#鳞片和黏液% 起保护鱼身体的作用! +# 呼吸! ,#毛细血管!增加与水的接触面积 增加水中的氧气渗入毛细血管 6# # 模型法!剪除法!捆扎法! *#对照!不能前进但能自由转向! +#是第% 章$动物的运动和行为 第 !节$动物的运动 能力题型设计 速效基础演练 # 骨!关节!肌肉!关节面!关节囊! 关节腔 *# 神经!关节!肱二头肌!肱三头肌 肘+# $