PDF《不要浪费资优生 （梁伟杰）》

但假如行政者以评核作为对教师的一种打击工具,那就 与评核的原意大相迳庭了. 认识不少校长及副校长,他们都很认真地处理评核工作,因为他 们都知道这是对教师的一次回馈、一次鼓励. 我们时常被提示要对学生多赞赏、多鼓励,那麽教师何尝不是期 望多获赞赏、多获鼓励呢?教学工作能在评核中得到肯定,实在能为 教师注入动力,让他们能在教育专业上继续前进. 在每一年的教师节,每一所学校都有两名前教师获表扬的机 会,这也是一次同工难得的机会,因为教师获公开表扬的机会实在不 多. 我亦建议同工参加行政长官卓越教学奖,这也是前线同工一次接 受肯定的难得机会呢! 作者曾两度於不同教育获行政长官卓越教学奖,现为该协会主 席,於邓镜波学校任教. 做人如做泥 先要找到中心点 (刘莹) 星岛日报| 2013-05-07 F04| 师家版| 卓师桌思| 数年前,一位高中学生看到报章上有一幅插画,画上画一只猫 恍如人般在拉陶坯,他知道我喜爱做陶瓷,便剪下插图赠我,至今它 仍贴在教员室我的桌上. 制陶过程中,最见基本功的就是拉坯,也就........