PDF《成长数码化： 儿童使用屏幕媒体概况》

非传染病直击 二零一九年 三月 成长数码化: 儿童使用屏幕媒体概况 本份刊物由o生署o生防护中心 监测及流行病学处出版 香港湾仔皇后大道东

213 号胡忠大厦

18 楼http://www.

chp.gov.hk 版权所有 要点 过度和不适当地使 用互联网及电子屏 幕产品,会对儿童的 生理、心理社交及精 神健康 发展 等各方面 带来不良影 响. 本地调查显示,很多儿童在很年幼时便开始使用电子屏幕产品和只有很少家长会经常陪伴其年幼子 女使用电子屏幕产品.至於小学生和中学 生,因使用互联网或 电子 屏幕产品而衍生的相关问题(例如曾因使用互联网或电子屏幕产品而与父母争执) 有恶化迹象. 儿童如何与屏幕媒体互动和善用他们的时间,家庭有决定性影响.父母应以身作则;

适度监督儿童使用互联网和电子屏幕产品;

减少他们的屏幕时间和给予儿童多些「绿色」时间(即户外游玩). 要知道更多有关健康地使用互联网及电子屏幕产品的资料或观看健康「贴士」 影片,请浏览o生署学生健康服务网页:https://www.studenthealth.gov.hk/tc_chi/internet/ health_effects.html. o生署会继续联同各持份者,一起促进儿童及青少年健康地使用互联网及电子屏幕产品和多参与体能活动. 成长数码化:儿童使用屏幕媒体概况 非传染病直击 二零一九年 三月 页2如全球化和城市化一样,「数码化」已改变了 世界.对现今很多儿童来说,各种各样的屏幕 媒体(例如电视、电子游戏机、电脑、平板电脑 和智能电话)已成为他们日常生活的一部分. 根瞎鸹岬囊环荼ǜ婀兰,

18 岁以下的儿童及青少年占全球互联网用户 总数的三分之一;

儿童接触互联网的年龄越来越小;

智能电话正推动「卧室文化」, 即在没有父母监督或限制下儿童可於自己的卧室内隐密地上网

1 .在美国有关儿童使用 媒体的研 究指出,8 岁及以下 儿童曾 经 使用 流动装置进行媒体活动(例如玩游戏、观看影像或阅读)的比例,由二零一一年的 38% 上升 至二零一三年的 72%,上升幅度接近一倍. 开始使用流动媒体装置和应用程式(apps) 的年龄,亦越来越细.於两岁以下的儿童中, 曾经使用流动装置进行媒体活动的比例,由 二零一一年的 10% 上升至二零一三年的 38%. 於年龄

2 至4岁和

5 至8岁中,同期比例则 分别由 39% 和52%,上升至 80%

2 和83% . 个别 欧洲国家的类似调查亦指出,幼童使用 互联网和触控屏幕式平板电脑和智能电话的使用量大幅上升

3 . 过度使用屏幕媒体的影响 除了通过上网玩电子游戏、观看影片和与人 沟通而享有乐趣外,电子屏幕产品亦能作为 教导和学习的工具,儿童或可从合适类别的 屏幕时间和高质素的节目中受益.然而, 透过电子屏幕媒体互动中获得的潜在裨益, 很大程度上会取决於儿童的年龄和发展阶段、 媒体的类别和品质,以及使用模式(例如使用量、是否跟父母一同使用)4 .对两岁以下 的幼童来说,证允镜缱悠聊幻教宓慕逃 作用相当有限,因为他们的领悟思维、象徵理解、记忆力和 专 注力 控制尚未 发 展成熟. 相比电子屏幕媒体,自由的游戏时间、实境探索或跟信任的照顾者互动,对幼儿的脑部 发展更有价值

5 .更重要的是,当儿童在很年幼 时就开始使用电子屏幕产品或过长的屏幕时间,会对他们的健康和发育带来多方面的 潜在风险(图一)4,