PDF《许昌学院》

(二)专业设置 学校积极发展适应区域经济和社会发展的应用型专业、新兴专业和交叉复合型专业,优化 专业结构和资源配置,加强专业内涵建设,着力提高专业办学质量、办学水平和办学效益,实 现专业的协调和可持续发展. 学校有

19 个学院,共设置

54 个本科专业,涵盖文学、历史学、理学、工学、法学、经济 学、管理学、教育学、艺术学等九个学科门类;

其中工学专业

15 个,理学专业

8 个,艺术学专 业10 个,管理学专业

8 个,教育学专业

4 个,文学专业

4 个,法学专业

3 个,历史学专业

1 个, 经济学专业

1 个.学校拥有

1 个国家级特色专业、7 个省级特色专业、3 个河南省高校实验教学 示范中心,2 个省级专业综合改革试点,1 个省级工程教育人才培养模式专业试点,19 个校级重 点建设专业.2013 年新增招生的有酒店管理、物联网工程、财务管理

3 个本科专业,停招物理 学1个专业,共招生

53 个专业.

(三)在校学生 到2013 年底,我校有全日制在校学生

20322 人,其中本科生

18263 人,占全日制在校生总 数的 89.87%;

专科学生

1591 人,占全日制在校生总数的 7.83%;

此外还有留学生、五年制专 科生、预科生

468 人,占全日制在校生总数的 2.30%,折合在校生

21083 人.

(四)本科生源质量 学校第一志愿报考率、新生报到率持续走高.2013 年,学校面向全国

19 个省招生,平均 录取分高于当地分数线的有

18 个省.在河南省内二本第一志愿报考率达到 100%,文、理科最低 录取分数线分别超出河南省定分数线

7 分和

9 分,文、理科录取最高分数分别为

510 分和

500 分.2013 年共录取本科新生

5251 人,报到率为 96.7%. ? 3?

二、师资与教学条件 学校根据培养应用型人才的需要, 实施人才强校战略, 坚持引进与培养相结合的原则.

2013 年,大力推进

316 特设人才岗位支持计划、引智工程以及 双百工程 ,努力在引进、培养 学术领军人才方面有重大突破.注重教学团队建设,不断调整师资队伍的结构,打造了一支与 教学型本科院校相适应的品行高尚、素质优良、结构优化、数量基本满足教学需要的师资队伍.

(一)师资队伍 到2013 年底,学校共有专任教师

923 人,外聘教师

118 人,折合教师总数

982 人,生师比 为21.47:1.专任教师中具有硕士和博士学位教师

750 人,占专任教师总数的 81.3%(见表 1) ;

专任教师中副高以上职称

311 人,占专任教师总数的 33.7%(见表 2) .专任教师的年龄结构见 表3. 表1:2013 年专任教师学位结构统计表 学历 博士 硕士 学士及以下 数量(人)

146 604

173 比例(%) 15.8 65.5 18.7 表2:2013 年专任教师职称结构统计表 职称 正高 副高 中级 初级 数量(人)

76 235

438 174 比例(%) 8.2 25.5 47.5 18.8 表3:2013 年专任教师年龄结构统计表 年龄

35 岁以下 36-45 岁46-55 岁56岁以上 数量(人)

499 268

128 28 比例(%) 54.2 29.1 14.0 2.7 学校加大专业带头人和学科带头人的培养力度,2013 年有

2 人被选为河南省青年骨干教师 培养对象,4 人被选为学校首届杰出青年骨干人才培养对象,2 人被评为省教育厅学术技术带头 ? 4? 人.

2013 年度, 学校先后派出

5 批次教师到国外学习、 访问和开展学术交流活动, 出国

31 人次;