PDF《中学生标准学术能力诊断性测试 语文科目参考答案》

20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深 意 个别例子较好 个别语句较精 彩

三、关于作文的其他项评定

(一)扣分项评定 出现错别字,1 个错别字扣

1 分,重复不计,扣完

5 分为止;

标点符号出现

3 处以上错 误的酌情扣分;

不足字数者,每少

50 字扣

1 分;

无标题扣

2 分.

(二)残篇评定

1、400 字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分.(少50 个字扣

1 分)

2、400 字以下的文章,20 分以下评分,不再扣字数分.

3、200 字以下的文章,10 分以下评分,不再扣字数分.

4、只写一两句话的,给1分或

2 分,不评

0 分.

5、只写标题的,给1分或

2 分,不评

0 分.

6、完全空白的,评0分. 参考译文: 孟珙, 字璞玉, 随州枣阳人. 他的四世祖孟安, 曾跟从岳飞, 立有战功. 嘉定十年(1217), 金人进犯襄阳,驻扎在围山,孟珙的父亲孟宗政当时是赵方的部将,率兵抵御金人.孟珙估 计金人一定会窥伺樊城,向孟宗政献计由罗家渡过河,孟宗政采纳.第三天,各军在罗家渡 布阵,金人果然到来,金人渡河一半时,宋伏兵发起进攻,杀死一半金人. 孟珙亲自镇守江陵,他的哥哥孟Z镇守武昌,按惯例,没有兄弟同在一路的,孟珙请求 回家务农,皇上不许.朝廷诏命孟珙派五千兵支援淮河守军,孟珙派张汉英率兵前去.枢密 调兵五千奔赴广西,孟珙致书执政说: 大理国到邕州,数千里内部落互相隔绝,现在应该 选人分别到各郡,让他们分管生夷,根据地形的险易,可随宜处置,建关屯兵,确定在何处 积粮聚草, 这样, 形成声势, 国威自然振奋. 不从这方面制定计划而是闻风调兵, 空费钱粮, 对事情无补益. 他的意见没被采纳. 大元大将大纳到江陵, 派杨全在荆门布兵同宋军交战, 孟珙事先侦知这情况,报告给枢密,传檄让两淮做准备,两淮不知道,后来果然如他所报的 那样.孟珙上奏说: 襄、蜀两地动荡不安,人民流离,士人无处安身,蜀地士人聚集在公 安,襄阳士人聚集在郢渚,臣设立了公安、南阳两座书院,使那些被没收的田舍隶属书院, 使士人有地方受教育. 他请皇上题写榜文赐给书院. 当初,孟珙招镇北军驻守襄阳,李虎、王的军队作乱,镇北军也溃散了,孟珙就用优厚 的条件招抚他们,归降的人不断.大元行省范用吉密通降书,以所受文告为凭证,孟珙向朝 廷汇报, 朝廷不许. 孟珙叹道: 收复中原三十年的人, 如今志向不能实现了. 他的病加重, 请求辞官,他被授予检校少师、宁武军节度使后辞官,在江陵府治所去世,当时是九月廿六 日.九月初一,有颗大星陨落在境内,声音如雷.孟珙去世的那天傍晚,大风吹毁了房屋树 木. 孟珙去世的消息传到朝中, 皇上震惊, 停止朝政追悼他, 赠给他丧葬费银绢各一千两匹、 特赠他为少师,三次赠官后为太师,封他为吉国公,谥号 忠襄 ,庙名叫威........