PDF《踉踪分乖斤和对策》

围教学探蹊・EXPLORATION&

RENOVATION 我校近6年学生体质健康成绩的 踉踪分乖斤和对策 文/项亮宏 雷寅 摘要:通过对青田中学'

2007--2012年《国家学生体质健康标准》成绩的跟踪研究,分析影响学生体质健康成绩的原 因,找到提高学生体质健康成绩、增强学生体质的方法和对策,同时也为其他学校和各级教育行政部门提供 有益的参考.

关键词:学生体质健康;

成绩;

跟踪分析;

对策 中图分类号:G6;

53.96 文献标识码:A 文章编号:1 005―241 0(201 3)09―0048―03

一、研究对象与方法 I.研究对象 本文的研究对象是青田中学 2007―2012年参加体质健康标准测试 的学生共12027名,其中2007年1912 名、2008年2047名、2009年2129名、 2010年2045名、201 1年1969名、2012 年1925名,以及这6年的《国家学生 体质健康标准》测试数据. 2.研究方法 (1)文献资料法 收集整理现有的研究成果和研 究方法,为本研究提供可靠的理论依 据,同时阅读相关学科的书籍,为本 研究奠定了坚实的理论基础. (2)调查访谈法 针对青田中学体质健康标准实施 的情况、青田中学学生的体质健康标 准测试成绩以及相关问题,向学校领 导、班主任、任课教师、学生进行调 查访谈,以获得具有一定参考价值的 意见和建议. (3)数据统计法 对测试的数据和调查问卷利用相 关的工具进行归纳整理,并作定量、 定性比较分析.

二、数据分析和对策

(一)整体成绩分析和对策 1.整体成绩分析 (1)2007年的成绩分析 青田中学自从2007年开始实施 《国家学生体质健康标准》,当年 的优秀率只有1.05%,不合格率高达 13.91%(表1).对各测试项目的分 析可见,除了坐位体前屈外,其他成 绩与国家规定的标准相差甚远,造成 这一结果的原因主要是前几年学生锻 炼的时间不够、部分教师片面理解课 堂教学改革、以台级测试指数代替长 圜体育教学/2013年第9期 跑等因素,使得学生的体质下降,影 响教学效果.同时在对学生和体育教 师的访谈后得知,当时由于《国家学 生体质健康标准》的成绩与学校、教 师以及学生没有关系,使得学校、教师、学生没有引起足够的重视,由此 影响了成绩. (2)2008-2011年成绩逐年进 步 从表l中可知,青田中学的《国 家学生体质健康标准》成绩的不合 格率从2007年的13.91%下降到2011 年的1.52%(2012年的不合格率为 11.27,是由于测试项目的改变);

优秀率从2007年的1.05%上升到2012 年的10.18%,整体成绩呈逐年进步 的态势.但与国家规定还有不小的差 距,特别是优秀率相差较大,不合格 率只在201 1年达到国家规定. (3)2012年成绩分析 青田中学从2007年以来,一系 列的举措保证了学生锻炼的时间和质 量,从平时的观察和学生在各项活动 中的反映,学生体质都有明显增强. 然而2012年的测试成绩除了优秀率为 历年之最,其他的指标却都明显低于 往年,特别是不合格率为11.27%, 明显高于前几年(表1).究其原 教育局要求在11月31日前完成数据的 上报,而学校由于各种活动和比赛的 原因,直到11月下旬才有时间进行测 试,但2012年的11月下旬天气特别寒 冷,而且经常下雨,导致测试成绩偏 低,另外,由于赶时间和天气的影响 对补测不够也影响了学生的测试成 绩. 2.对策和措施 (1)选项课教学根据选项教学 的特点和学生的具体情况,安排身体 素质课课练 学校2008年开始实施选项教学, 共设篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、健美操、田径八个项 目,由于学生选择学习内容的项目各 不相同,因此出现部分不爱运动、身 体素质差的学生比较喜欢选择小球类 项目.因此在乒乓球、网球、羽毛球 选项的教学中要求教师每节课要安排 5~10分钟的身体素质练习.大球类 项目、健美操、田径选项由于在学习 中的运动量较大,没有规定课课练的 内容,但教师要根据学生的情况,特 别是部分身体素质较差的同学,要有 针对性的安排. (2)以体育社团形式开展课外 活动 因,第一,是由于男生增加了引体向 根据学生的选择和体质健康状 上测试,大部分学生的得分很低, 况,学校于2009年开始在体育选项课 甚至得了0分.第二,是由于((国家 的基础上成立了篮球、足球、排球、 学生体质健康标准》从2007到2012 乒乓球、羽毛球、网球、健美操、 有将近6年的时间,由于没有相应的 田径等8个学生体育社团,社团由学 激励机制,学表1 2007―201 2年青田中学《国家学生体质健康标准》统计表 生参与的态度 生丛 搓查夔 垡壹!型垦!塑 垦鳖笾2丕垦整笾! 辇?孽塞霾爹 l;