PDF《学校：福建学校》

5 6)研究进程

2011 年9月至

2012 年3月(1)

2011 年9月至

10 月搜集一些与指南针及磁铁的资料 (2)

2011 年11 月至

2012 年2月进行实验 (3)

2012 年2月搜集通过实验所发现的问题相关的资料 (4)

2012 年2月至

3 月分析及整理资料 (5)

2012 年3月交报告 2011/2012 学年小学生动手做研究计划---福建学校

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第二章 研究过程 今次我们的研究内容是探究指南针南针的奥秘,所以先要观察指南针的特性和内部 结构.因此,把指南针的研究活动分三部分,包括: 观察、实验和L集及分析 资料. 一.进行实验 1. 1. 1. 1. 观察实物 观察实物 观察实物 观察实物 观察流程: 第一步:我们观察到指南针红色的的那边指著 N,然后拿着指南针在课室到处行走, 可是指南针红色的那边还是指著 N. 第二步:拆开指南针观察指南针的内部结构,只看到指针、针板和刻度:N、E、S、 W、NW、NE、SE、SW. 第三步:把指南针的针放在放在椅子上,它就再不会转动.即使拿起椅子和转动椅 子,它也不能像之前那样郁动. 第四步:拿顶针顶着指南针中心点〈模彷指南针构造〉 ,然后它便会开始不停转动. 过了一会儿,便会慢慢地停下来,最后像最开始那样指住同一个方向. 问题: 1. 但是为什麽指南针要被盒子装着? 2. 为什麽指南针要被顶针顶着才可以活动? 3. 为什麽指南针的红针会指着北方? 推测: 1. 因为不装著的话会把指针弄丢. 2. 因为它只有悬空的时候才可以转动. 3. 因为指南针的红针被吸引著. 2011/2012 学年小学生动手做研究计划---福建学校

7 2. 2. 2. 2. 实验 实验 实验 实验一 一一一比较指 比较指 比较指 比较指南针和磁铁 南针和磁铁 南针和磁铁 南针和磁铁 实验流程: 第一步:我们用了不同的物件测试是否互相吸引 指南针 磁铁 原子笔尖 大头针 万字夹 钉书钉 五蚊鸡 指南针 红针吸红针 会跑开, 红针会吸住 蓝针 * 吸到 吸到 吸到 吸到 吸到 吸不到 磁铁 吸到 吸到 (N 与S相吸,N 与N相反) # 吸到 吸到 吸到 吸到 吸不到 原子笔尖 吸到 吸不到 (因为原 子笔尖太 轻) 吸不到 吸不到 吸不到 吸不到 吸不到 大头针 吸到一会儿 吸到 吸不到 吸不到 吸不到 吸不到 吸不到 万字夹 吸到 吸到 吸不到 吸到一会儿 吸不到 吸不到 吸不到 钉书钉 吸到一会儿 吸到 吸不到 吸不到 吸不到 吸不到 吸不到 *:指南的针的两端被涂两种颜色,我们把红色的那边叫做 红针 ,蓝色的那边叫 蓝针 . #:磁铁的两端也被涂上两种颜色,蓝色的那边写着 N,红的那边写着 S. 2011/2012 学年小学生动手做研究计划---福建学校

8 观察结论: 1. 指南针和磁铁能与所有金属类(除了钱币之外) 2. 大头针和万字夹会?吸?走磁铁或指南针的吸力 3. 用指南针吸大头针(要将磁铁吸着大头针一段时间,大头针才可以有微小的磁 力) 4. 大头针和钉书钉对某些东西(这里是指南针)会有微弱一点的磁力 5. 被磁铁或指南吸过的万字夹能够吸住大头针 第二步:观察磁铁和指南针互相吸引的情况 指南针:a. 当用红针去吸红针时,被吸的那根红针会跑开. b. 当用红针去吸蓝针时,蓝针则会被红针吸过来. 磁铁 :a. 当用 N 去吸 N 的时候,被吸的那边会跑开. b. 当用 N 去吸 S 的时候,S 则会被 N 吸过来. 问题: 1. 为甚麽指南针和磁铁可以甚麽也吸起? 2. 为甚麽指南针和磁铁会有方向性? 3. 指南针和磁铁的性质很相似,不知道磁铁能否变成指南针? 推测: 1. 因为他们都有磁性. 2. 因为他们有正极和负极. 2011/2012 学年小学生动手做研........