PDF《第三期》

1 泸州市中小学教师心理健康教育能力培训(江阳区培训点) 第三期 江阳区培训点班委会 主编 2016-11-29 真正的发现之旅不只是为了寻找全新的风景,也为了拥有全新的眼光.

―马赛尔・普劳斯特 寒意阵阵的冬日,六天的培训课程悄然到了尾声,天虽寒冷却无法阻挡心灵的暖阳.在 这六天的学习时光里,我们听大师教诲、与专家对话,与教授们零距离接触,这不仅让所有 参培老师在繁忙工作中有了一段悠闲而充实的旅程,也让我们拥有了一种全新的眼光,来看 待自己,看待学生,看待生活. 变态老师 的魅力课堂

11 月28 日,西南大学心理学部的王卫红教授为学员 们作了一场题为《学生心理问题的识别与处理》的专题 讲座. 王教授围绕心理学研究内容、心理疾病的误 区、心理健康的标准、心理疾病的相关知识以及心理危 机干预等方面进行了详细地阐述. 上午场,王教授将心理学的理论知识与实际操作有 机地相结合,用幽默诙谐的语言和一个个鲜活的案例,

2 澄清了大众对心理疾病的认知误区,普及了心理健康知识,引导学员们从专业的角度来判断 一个人的心理是否心理健康.王教授还告诉大家面对学生的心理问题,老师可以做哪些事, 怎样处理这些问题,并告诫老师们,心理问题一定要 早发现,才能早得到恰当的处理 . 下午场,王教授首先让全体学员们做了一个心理投射游戏―― 画猪 ,并通过一一的 心理解析获得了学员们的阵阵掌声,学员们也在连绵不绝的笑声中驱走了中午的倦意.随后 王教授用通俗易懂的讲解方式让学员们了解甄别生活中的 异常 行为的元素,并让学员懂 得了从认知、情绪情感和行为三个层面去识别正常与异常的区分,进而让学员们对心理健康 和心理疾病两个概念有了一个重新的认识和定位.最后,王教授还联系实际生活中的例子引 导听课老师们从专业的角度分析学生的心理问题并进行恰当的危机干预. 整个讲座过程中气氛轻松、和谐,会场上时而阵阵笑声,时而师生互动,时而穿插游戏 让每个老师都能参与.一整天的讲座,王卫红教授把原本枯燥、难懂的变态心理学知识通过 游戏、互动、解析案例、观看视频等多种方式,深入浅出地解读了异常心理以及心理危机干 预的相关理论知识,让学员们收获颇丰. 学生:学着幸福生活的人

11 月29 日,培训的最后一天,西南大学 张仲明教授给学员们带来了期待已久的心理咨 询技术的专题讲座――《认知疗法在学校心理 健康教育工作中的运用》. 上午,张教授从两个板块进行讲授.他首 先向学员们讲解了认知疗法的基础理论知识, 让学员们了解了在认知成分中不合理信念的三 个特征和

22 个常见的不合理信念认知曲解. 在这过程中,他用通俗易懂的语言、恰当 的实例,深入浅出地剖析了这些观点背后深层次的意思,以便学员们更好地理解和掌握心理 学的专业知识.随后,张教授邀请了两位学员进行现 场心理咨询模拟的演练,在演练的过程中进行认知疗 法的现场详细讲解、指导和分享. 下午,用手指操放松身心之后,张教授继续讲授了认知疗法常见的破解技术.他引用著 名的苏格拉底 产婆术 和苏格拉底与欧谛德谟的对话,对破解技术进行了具体的讲解和传 授.然后,再次邀请了两位男学员进行了一场具有泸州本土气息的现场演练,这次演练让学 员们非常直观地观摩和感受了在个体心理咨询中认知疗法的有效运用.紧接着,张教授播放