PDF《学者忆援川：同行非单向》

动词有「咳嗽」、「吓唬」、 「招呼」、「收拾」、「折腾」等;

形容 词有「活泼」、「机灵」、「厚道」、 「暖和」、「舒服」等.分完以后,再把 每一个类别按照词义或作用来细分.好, 我们现在把名词细分,做一个抛砖引玉的 例子供大家参考: 亲戚、称呼:姑娘、朋友、先生、少爷 身体部分:骨头、脑袋、头发、眼睛 食物:豆腐、萝卜、蘑菇、月饼 工具、用具:首饰、钥匙、栅栏、招牌 看了上面的例子,相信同学们应该可以 掌握这个分类记忆的学习方法,更容易、 更准确地记住这些轻声词语了. 吴良媛 简介:香港普通话研习社创办於

1976 年,是香港地区首个专注推广普通话的民 间团体,并致力提供各类型的普通话课 程. 网站:www.mandarin.edu.hk 电邮:[email protected] 轻声带来音乐感 关择诚(右)有关新型大分子 机器的研究夺得最佳海报奖. 浸大供图 本周六是汶川大地震10周年,回顾昔日香港上下全力 支持救灾,各尽所能为同胞出钱出力,助其渡过难 关.理大昨日举办「5.12汶川大地震10周年-由灾害 管理到防灾减灾」论坛,总结该校相关的工作成果,并与 一众合作夥伴分享经验、探讨受影响社区的发展前景.地 震中伤亡严重学校之一的映秀小学,校长及部分老师昨亦 亲临论坛,分享他们的经历与体验. 理大应用社会科学系副教授沈文伟是论坛的其中一名讲 者.他接受香港文汇报专访时提到,汶川大地震当日,其 父亦不幸同日离世,当时心情沉重,故无法立刻投入救灾 工作.事发约两星期后,他接到一国际机构邀请,遂前往 当地视察情况,并和同事开展一系列的支援工作. 他说:「考虑到当时临近暑假,小学生大都已经放假, 於是我们在灾后帐篷区举办了不同的暑期活动,让学生在 非常时期能有安全空间活动,我们亦可从中进一步了解灾 区的需要.」当时活动主要针对小学生,内容包括讲故 事、玩游戏、提供书本与玩具给学生集体活动等. 救灾门外汉 要摸石头过河 沈文伟虽然熟悉心理辅导及治疗,但他坦言以往从未走 入灾区,对救灾这方面是个门外汉,而且当地农村对「心 理治疗」认识不多,「更麻烦的地方在於语言,他们讲的 是四川话,自问普通话超好,亦只能懂一半,试问又如 何顺利进行心理治疗?」 当理论在「实战」时派不上用场,困难重重是如何解决 的?沈文伟回答说:「摸着石头过河.」他与同事透过在 灾区工作累积经验,并总结出「四川社会心理」模式,重 点包括:一步一步走、各方参与、尊重对方文化. 沈文伟解释他在当地所做的心理健康相关活动,也应用 了当地文化元素,其中之一是举办大型锅庄舞晚会,亦有 开办年画班让学生参加,「这都是当地人明白、熟悉的事 物,总好过在香港带来他们陌生的东西.」 沈文伟的团特别关注灾后残疾儿童的身心发展,於是 请来於地震中失去双腿的舞蹈家廖智担任导师,带领灾区 孩子跟残疾孩子一起组成舞团,推广共融. 勿添烦添乱 忌说三道四 看到10年后的汶川,沈文伟认为这10年间灾后重建已 基本完成,「大约3年内解决建筑的问题,而大部分人约 在5年左右变得情绪稳定.」 他总结指,「到灾区做支援工作的前提是不应添烦添 乱,尊重并问清楚当地需要,而不是以所谓专家身份说 三道四」,同时相关工作必须具持续性,约两年前已协 助当地人成立志愿机构「利川」,取得政府资源接手工 作. 令沈文伟安慰的是,上述项目在当地培训出一班杰出年 轻社工及治疗师,日后可继续跟进当地居民的身心状况. 汶川大地震除了为灾民带来心 理创伤,经济损害亦难以估计, 盛产木耳的四川什邡市亦因此大 受影响.理大自2013/14年起开办 「教育农民更健康地生产食品」 的服务学习课程,每年安排师生 到当地协助农民改善培植技术, 包括近年研发出「菌丝子弹」殖 入技术,有效取代以往有致癌风险的 传统接种方法,更可在减低成本同时 提升生产效率,长远有望开发产品推 出市场. 什邡市盛产木耳,每年产量高达数 千万公吨,但他们以传统方法培植菇 菌,不但耗用大量人力,亦引起环 境、农民健康和食物安全的问题. 例如生产一吨菇菌,便引致另一吨 合成物被随处弃置或烧毁,造成环境 污染;