PDF《第二单元 战士的歌》

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7 ) 原中国音乐家协会会员、 著作权法协会常务理事、 沈 阳军区政治部前进歌舞团作曲家.主要作品有《 打靶归来》 《 我当上解放军》 《 志 愿军的铁匠炉》 等2

0 0多首脍炙人口的革命歌曲. 附谱: 打靶归来 ( 男声合唱)

3 4 音乐教学参考书八年级上册第二单元战士的歌3536音乐教学参考书八年级上册第二单元战士的歌3738音乐教学参考书八年级上册第二单元战士的歌3940音乐教学参考书八年级上册第二单元战士的歌4142音乐教学参考书八年级上册第二单元战士的歌43

(四)欣赏《军队进行曲》( 管弦乐) 《 军队进行曲》 由舒伯特创作于1

8 1 8年前后, 该乐曲为奥地利皇家卫队而 作, 原为钢琴四手联弹, 后改编为钢琴独奏、 管弦乐、 管乐合奏曲等, 是一首广为 流传的器乐曲.乐曲开始先奏出六小节号角性的引子, 雄壮有力: 接着乐曲显示出进行曲的基本主题: 这一主题在富于跳跃性的伴奏音型衬托下, 曲调轻松活泼, 充满了欢乐的情绪, 经 过不同的调性变化重复之后, 转为 G大调, 进入中间部歌唱性的第一主题: 中间部的第二主题转入同名小调g小调.这一调式色彩的变换使这一主题 更加丰富多彩: 中间部过后, 乐曲在重复再现开始时号角性的引子和乐曲的基本主题后, 结 束全曲.

(五)歌曲《好男儿就是要当兵》 《 好男儿就是要当兵》 采用第一人称叙事口吻, 通过当兵前后的感受变化来 抒发战士军纪严明、 吃苦耐劳、 刚正不阿、 保家卫国、 互助友爱精神的赞美之情, 运用设问、 隐喻等正反对比性描述不断深化当兵对于好男儿健全人格塑造的主 旨.歌词凝练、 一气呵成, 语言荡气回肠, 歌词内容高度概括, 让人有畅快淋漓 之感. 歌曲的结构为二段体, 节拍为 拍、 拍, F宫调式. 歌曲采用了简单的五声音阶素材作为曲调基础, 在较窄的音域范围内配合 着规整对称的队列式节奏音型来延展乐思, 音调随着语调的起伏变化娓娓道来, 唱中带说、 说中含唱, 朴实无华的音乐语言中蕴含着 好男儿就是要当兵 的豪迈 之情.

4 4 音乐教学参考书八年级上册第一乐段采用步伐节奏写成, 具有推 动力的节奏型贯穿在四个乐句中, 旋律的音域只有一个八度, 但欢快激动, 朗朗 上口、 易学易记易传唱.短短四句, 战士的军旅生涯便形象地跃然纸上.第二乐 段加入了切分节奏, 前三个乐句开头均用 的节奏, 使战士勇敢坚 定的形象更加突出, 第四乐句加进附点节奏, 结尾用 嗨 , 并重复 就是要当兵 , 情绪的表达更加铿锵有力, 最后一句 咱当了兵才知道好男儿 的节奏拉宽, 旋律 高扬, 使战士的刚毅形象得到了升华. 戚建波(

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5 9- ) 山东威海环翠区人.原山东省文联副主席、 政协威海 市委员会副主席、 威海市第一中学副校长.他是一位多产的业余作曲家, 音乐风 格亲切质朴、 细腻深情, 充满着浓郁的民族特点.代表作品有《 常回家看看》 《 亲 情电话》 《 好男儿》 《 中国志气》 《 祖国万岁》 《 亲朋好友》 《 开门红》 《 母亲》 《 爷爷奶奶 和我们》 《 平安颂》 等.

三、教学建议 本单元由三首欣赏曲、 两首歌曲、 一个旋律编创和一个器乐演奏与音乐活动 等教学内容组成, 建议用4课时完成, 每个二级标题中的内容各2课时;