PDF《兰州大学》

1 人,国家级有突出贡献的中青年专家

10 人,国家优秀青年科学基金获得者

11 人,教育部新(跨)世纪人才

129 人,甘肃省教学名师

19 人,甘肃省领军人才

82 人. 学校为研究生的培养建设了一批高水平的研究平台. 国家重点实 验室

2 个,教育部重点实验室

6 个,农业部重点开放实验室

1 个,教 育部人文社会科学重点研究基地

2 个,甘肃省重点实验室(含培育基 地)14 个,教育部工程研究中心

4 个,甘肃省工程技术研究中心

2 个,国家自然科学基金委中德研究中心

1 个.国家基金委创新研究群 体3个,教育部 长江学者 创新团队

8 个,高等学校学科创新引智基 地6个,国家级教学团队

5 个. 学校在校研究生总数为

12501 人,其中博士研究生

1962 人,学 术学位硕士研究生

4905 人,全日制专业学位硕士研究生

3771 人. 学校致力于推动研究生教育国际化, 积极发展国际及对港澳台交 流与合作,先后与世界

39 个国家和地区的

196 所高校及科研机构建 立了交流合作关系,合作伙伴遍布亚、美、欧、非、大洋洲.在乌兹 别克斯坦、哈萨克斯坦、格鲁吉亚建有

3 所孔子学院.

三、特色与成效

(一)形成具有特色的研究生培养体系 积极探索在经济欠发达的西部地区建设高水平研究型大学研究 生培养的新模式,努力实施研究生教育规模和质量协调发展的战略. 近年来学校全面实施研究生培养机制改革, 通过以优化创新环境为抓 手改革管理体制机制,以激发创新活力为导向改革资源配置,以选拔 创新人才为核心改革招生考试方式, 以提高创新能力和应用实践能力 为目标改革人才培养模式,以提升质量为根本改革人才评价制度等, -

3 - 已建成层次完整、门类齐全的研究生培养体系.2012 年《兰州大学 研究生培养机制改革的探索与实践》获省级教学成果一等奖.

(二)研究生培养质量稳步提高 强化以创新能力为导向的学术学位培养机制和实践能力为导向 的专业学位培养机制.构建多样化的研究生培养模式,修订完善各类 研究生培养方案. 研究生科研能力不断增强,高水平科研成果持续涌现,研究生已 成为我校科研的主力军和生力军.2013 年我校发表 SCI 一区学术论 文100 篇,有研究生参与工作的论文

93 篇,其中研究生为第一作者 的论文

89 篇.2011 年-2013 年我校共有

2 篇论文入选全国优秀博士 学位论文,6 篇入选全国优秀博士学位论文提名论文.2014 年,我校 推荐的

5 篇学位论文全部入选首届甘肃省优秀博士学位论文.

(三)学科建设成效显著 通过进一步加强学科优化、队伍建设、国内外科研合作与学术交 流、管理体制机制改革、学科交叉、加大学科投入力度等措施,学校 重点及特色学科建设成效显著.草学、敦煌学等特色学科达到国际先 进水平, 自然地理学等国家重点学科接近国际先进水平. 最新 ESI (基 本科学指标)数据库统计,我校进入 ESI 前1%的学科有

11 个,分别 是化学、物理、材料科学、地学、数学、植物与动物科学、工程、环 境与生态、药学与毒理学、临床医学、农学.其中数学的相对影响力 最大(1.81) ,材料科学、工程和农学的影响力都超过全球平均水平. 中国大陆地区有

10 个以上(含10 个)学科进入 ESI 全球前 1%学科 的大学有