PDF《刘小燕土木工程专业桥梁毕业设计 “ 三潜” “四阶段” 教学...》

第38卷第 3期2015年 9月 高等教育研究学报 J o u r n a l o f H i g h e r E d u c a t i o nR e s e a r c h V o l

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1 5 收稿日期:2

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1 5 基金项目:湖南省教育厅高等学校教学改革重点项目 作者简介:刘小燕 (

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6 3- ) ,女,湖南桃江人.

长沙理工大学土木与建筑学院教授,从事桥梁工程教学和科研工作. 土木工程专业桥梁毕业设计 三潜 四阶段 教学法研究 刘小燕,邓扬,谭中华 ( 长沙理工大学 土木与建筑学院,湖南 长沙

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0 4 ) 摘要:土木工程桥梁毕业设计是学生在校学习的最后一个重要环节,它是对所学知识的 全面总结和综合应用,也是一个再学习过程.如何在毕业设计教学中,引导学生认真学习以开 发潜力、加强实践以挖掘潜能、深入思考以提升潜质,是毕业设计指导的重要工作.结合多年 的毕业设计指导经历,用 四阶段 教学法,开展激发 三潜 教学实践,充分调动了学生的 学习积极性,提高了毕业设计质量. 关键词:毕业设计教学;

潜力;

潜质;

潜能;

四阶段 中图分类号:G

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2 文献标志码:A 文章编号:1

6 7 2-

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1 5 )0 3-

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0 3 AS t u d yo nF o u r S t a g eT e a c h i n gMe t h o do f I n s p i r i n gS t u d e n t s '

T h r e e P o t e n t i a l s i nB r i d g eE n g i n e e r i n gG r a d u a t i o nD e s i g n L I UX i a o - y a n ,D E N GY a n g ,T A NZ h o n g - h u a ( S c h o o l o f C i v i l E n g i n e e r i n ga n dA r c h i t e c t u r e ,C h a n g s h aU n i v e r s i t yo f S c i e n c e &

T e c h n o l o g y , C h a n g s h a4

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4 ,C h i n a ) A b s t r a c t :T h eb r i d g eg r a d u a t i o nd e s i g no f c i v i l e n g i n e e r i n gi s o n eo f t h ei m p o r t a n t s e c t i o n s d u r i n g t h el a s t p e r i o do f s t u d e n t s i nu n i v e r s i t y .I t i s a c o m p r e h e n s i v e s u m m a r y a n da p p l i c a t i o no f t h e k n o w l e d g e a n dar e l e a r n i n gp r o c e s s .I nt e a c h i n go f g r a d u a t i o nd e s i g ni t i s a ni m p o r t a n t w o r kt od e v e l o ps t u d e n t s '

l a t e n t c a p a c i t y ,t oe x c a v a t es t u d e n t s '

l a t e n t e n e r g y t h r o u g hp r a c t i c e a n dt o p r o m o t e s t u d e n t s '

p o t e n t i a l . Wi t ht h el o n g t e r m e x p e r i e n c eo f g r a d u a t i o nd e s i g ng u i d a n c e ,t h es t u d e n t s '

l e a r n i n ge n t h u s i a s m h a s b e e nf u l l ym o b i l i z e db yu s i n gt h e f o u r s t a g e t e a c h i n gm e t h o da n d T h r e ep o t e n t i a l s e x c i t i n g t e a c h i n gp r a c t i c e .T h eq u a l i t yo f g r a d u a t i o nd e s i g nh a s b e e ni m p r o v e d . K e yw o r d s :g r a d u a t i o nd e s i g nt e a c h i n g ;

l a t e n t c a p a c i t y ;

l a t e n t e n e r g y ;

p o t e n t i a l i t y ;

f o u r s t a g e s 毕业设计是大学生在校学习的最后一个重要 环节,既是对所学知识的全面总结和综合应用, 也是一个知识的升华过程[

1 ] ,为大学生今后走向 工作岗位提供一个 桥梁 .面对这样重要的教学 环节,同学们一方面十分兴奋和期待,另一方面 面对复杂的桥梁设计,又倍感困惑难于下手.如 何引导学生学习新的知识、运用计算机计算绘图、 编写设计计算书、圆满地完成设计是毕业设计教 学的基础,开发潜力、挖掘潜能、提升潜质是毕 业设计的根本任务[