PDF《李文年级差异下的大学生政治认同路径探析_李文》

2 (1. 厦门理工学院,福建 厦门 361024;

2. 厦门大学,福建 厦门 361024) [ 摘要]对福建省高校大学生政治认同实证研究,以年级为微观变量,从政治制度认同、执政党认同、社会 关注与参与度三方面开展交叉分析.研究发现大学生的政治认同随着年级的递增而存在一定程度的弱化现象,并且 不同的年级呈现不同的差异性.为此要积极推动高校思想政治教育,弘扬校园主流文化,规范党员发展程序,拓宽 分类指导范畴,加强社会媒介的引导和管理,形成家庭、学校、社会齐抓共管的互动格局 , 以提升不同年级大学生 的政治认同水平. [ 关键词 ] 年级差异;

大学生;

政治认同;

路径探析 [ 中图分类号 ] G641 [ 文献标志码 ]A [ 文章编号 ]1673-9272(2013)06-0154-06

155 经分析,由于低年级学生他们刚从应试教育中 走来,中学政治课教育的基础还比较牢固,对政治 制度十分了解.同时,他们涉世未深,心智未成熟, 独立思考问题的能力不是很强;

交际范围相对较窄, 没有受到太多外界的影响,因而对自己所处的政治 环境表现出相对质朴的较高的认同感. 而随着大学生活范围的不断扩大,随着各种社 会实践活动的开展和社会现象的冲击,高年级学生 在思想上慢慢趋于成熟,独立思考能力不断增强,开 始对社会问题形成自己的认识.同时,随着年纪的不 断增长及多媒体的广泛运用,受到社会信息多样性和 多种文化的冲击不断增加, 容易接触更多的不良因素, 加之部分公共权力的异化而引起的不满直接导致政治 认同的困境,[3] 所以在对于政治制度的认同上呈现多 样化且有失偏颇的特点.虽然大学有开设思想政治理 论课,但和专业课相比,他们更关注自己的专业,对 于思想政治理论课他们更多的是走过场和应付考试. 因此也会出现,年级越高的学生对我国的政治制度越 不了解.毕业班的学生更面临着毕业论文、择业、升学、出国等诸多的压力,他们不仅无暇顾及,甚至会 图1不同年级大学生对政治制度认同的不同情况 在与社会的接触过程中,受到不同思潮的冲击,从而 影响他们对政治制度的认同.

(二)不同年级对执政党的认同差异及成因分析 据调查, 大四学生对中国共产党的认知程度最高, 以82.1% 的比例高于大一学生的 77%.认为身边的 党员十分优秀的大一学生以 13.3% 的比例明显高于大 四的 6.6%.不同年级都一致认为身边的党员表现一 般,但依然有 33.6% 的大四学生选择了身边党员是自 己的努力方向,这个比例是四个年级中最高的. 不同年级的学生选择加入中国共产党的意愿都 较高(见图 2).特别大四学生即便对身边党员的 认可度不高,但依然有远超半数的人愿意加入中国 共产党.在加入中国共产党的动机方面,大一学生 选择信仰 共产主义 和 能以党员标准严格要求 自己、鞭策自己,争取进步 这两项的比例分别是 12.3% 和31.0%,成为比例最高的年级,大四学生则 以6.5% 和25.2% 比例最低.值得一提的是, 出于 长远找工作的考虑 这一选择,大四学生以 27.3% 的比例为四个年级中最高的. 在职业选择方面,大四的学生超过半数选择了公 63.9%、57.9%、55.8%、50.7% 的大一至大四的学生 认为其是解决各种问题的有效途径. 不同年级的大学生在对政治制度成效的认同上 也呈现相同的趋势,认同度随着年级的递增而弱化. 对 我国政策总体评价 的统计显示,认为有成效 的大一学生占 75%,略高于大四的 66.7%.对 一 国两制 的成效,分别有 56.1%、51.0%、43.6%、 42.1% 的大一至大四学生认为有利于香港和澳门的飞 速发展.值得一提的是,在我国贯彻依法治国方面, 不同年级的大学生一致认为目前法律体系还不健全, 尤其对政府在反腐倡廉表示最不满意,高年级学生 认为制度问题是贪污腐败的根源,在加强惩治腐败 表现得更迫切而理性. 表1福建省9所高校调查对象的基本情况 性别 家庭所在 家庭生活状况 年级 政治面貌 专业 男 大城市 困难 一年级 中共党员 文科 11.2% 13.4% 29.8% 10.5% 33.0% 54.2% 中小城市 一般 二年级 入党积极分子 理科 27.9% 37.4% 32.0% 24.4% 32.7% 女 县城 小康 三年级 共青团员 工科 25.7% 26.3% 28.9% 59.3% 29.0% 45.8% 农村 富裕 四年级 民主党派成员 医科 35.2% 22.9% 8.8% 0.4% 1.7% 五年级 群众 艺术、体育 0.5% 5.4% 2.4% 农科 1.2%