PDF《校长周刊》

分散 , 即集团内的每一所均为独立法 人单位学校, 学校要在 学习本 部, 成就自己 中彰显个性办学 特色, 自主发展、 协同发展、 特 色发展、 错位发展. 构建学习型社区, 让成员 校在深度参与中, 学习优秀者是 如何具体办学的, 从而获得敏锐 的眼光,提升学校发展的格局. 汉江路小学校长吴琴认 为, 集团化教育的目的, 就是激 发和引导成员校师生的自我发 展之路.集团还创造平台和空 间, 推出 集团教育教学创意 奖 等评选, 鼓励教师勇于探索, 善于反思, 形成创意, 变革教学. 江苏省南京市琅琊路小学教育集团实践集团化办学新范式―― 走出 舒适地带 , 建构质量共同体

本报记者 李萍 通讯员 蒋保华 家长学历低下造成家庭贫困, 家庭贫困造成 儿童学力低下, 如........