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1 2010

2010 年中学会考 年中学会考 中国语文科教师会议 中国语文科教师会议 基督教香港信义会信义中学 27/11/2010

1 www.mozhua.net

2 试卷一 阅读能力 设卷精神、要求与考生表现 www.mozhua.net

3 试卷一 设题理念 www.mozhua.net

4 阅读理解考核的三个层面 一.说什麽?――― A. 理解 二.怎麽说?――― B. 分析 三.说得怎麽样?― C. 批判评价 www.mozhua.net

5 A. 理解 A1. 主旨 A2. 段旨 A3. 关键词 A4. 类似字词 file:///E|/装机软件/上传下载/docinbao/download/中学/2010年中学会考.txt[2011-3-31 22:07:45] www.mozhua.net

6 B. 分析 B1. 段与段之间的关系(衔接推展) ,例如: ! 就前段所举例子作概括(归纳-具体 抽象) # 与前段并列 $ 转折(「尽管如此」、「不过要注意一点」……) % 递进(「不仅如此」、「更重要的是」……) &

…… B2. 作者用意、立场、态度(劝诱、辩护、 批评、澄清、赞誉、坚决、犹疑……) B3. 写作技巧 www.mozhua.net

7 C.批判评价 C1. 所说合理不合理? C2. 说得好不好? C3. 可否再改进? C4. 篇章所言会引申出什麽结果? C5. 自己的体会印证. www.mozhua.net

8 考材分析-〈只能陪你一程〉 11. 有人把〈冥王星的最后一夜〉描述为一篇科普文 章,析述天文学家对冥王星问题的思考讨论过 程.试以类似的方式,描述〈只能陪你一程〉这 篇文章.(4分) 〔A1.主旨〕 www.mozhua.net file:///E|/装机软件/上传下载/docinbao/download/中学/2010年中学会考.txt[2011-3-31 22:07:45]

9 考材分析-〈只能陪你一程〉 12. 本文可分成四个部分,每部分的内容在篇章结构上各有其作用. 试根崾就瓿上卤:(12分) 〔A2.段旨+B1. 段与段之间的关系〕 段落 段落 段落 段落 说明 说明 说明 说明 第1-3段以以以 以朋友的说话 朋友的说话 朋友的说话 朋友的说话带出 带出 带出 带出题旨 题旨 题旨 题旨 第4段第5-6段第7段www.mozhua.net

10 2008年考题 《春江花月夜》14题 作者抒发了静夜怀人之情,和以下哪句所写的意思最为 贴近? '

「人生得意须尽欢,莫使金樽空对月」 '

「人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全」 '

「明月何皎皎,照我罗帏.忧愁不能寐,揽衣起徘徊」 '

「月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠」 〔A4.类似字词〕 www.mozhua.net

11 考材分析-〈只能陪你一程〉 13. 除了第12题所说的篇章结构特点外,指出这 篇文章其中三种写作手法,并略作说明. (6分) 〔B3. 写作技巧〕 14. 文章末段说:「这注定了你给予别人的有限 性,又怎能要求别人无限付出?」你是否同 file:///E|/装机软件/上传下载/docinbao/download/中学/2010年中学会考.txt[2011-3-31 22:07:45] 意作者的看法呢?试举出一个生活的例子, 支持你的看法.(6分) 〔C1. 所说合理不合理+C5. 自己的体会印证〕 www.mozhua.net

12 具体教学示例-〈芥子纳须弥〉 '

指出电脑的信息存取量可能比人脑更大. '

说明人脑虽小,但可以容纳很多知识. 1. 这篇文章的主旨是 '

惊叹古代智者学识之渊博及见解之精辟. '

探索人脑的奥妙. 〔 〔〔 〔A1.主旨〕 2. 作者举了三个事例来表达主旨,分别是 a. b. 跟博学之士的谈话经验, c. 〔A2.段旨〕 www.mozhua.net

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