PDF《2019 年云南特岗教师笔试考前预测指导（物理学科）》

如下图(a)、(b)、(c). ②绳对物体的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向;

如下图(d). ③分析物体的运动状态(是平衡还是加速运动),结合平衡条件和牛顿第二定律,就容易分析出弹力的方 向. 2.摩擦力 (1)明晰 三个方向 名称 释义 运动方向 一般指物体相对地面(以地面为参考系)的运动方向 微信公众号:云南教师招聘 学员专用 请勿外泄 特岗面试备考 QQ 群:

114964185 相对运动方向 指以其中一个物体为参考系,另一个物体相对参考系的运动方向 相对运动趋势方向 能发生却没有发生的相对运动的方向 (2)摩擦力大小的计算方法 ①先要依据条件判断是滑动摩擦力还是静摩擦力;

②滑动摩擦力的大小可以用 N f F ? ? 计算,也可以用平衡条件计算;

③静摩擦力的大小要根据平衡条件计算. 注意:运动的物体也可以受到静摩擦力. 【例题】下列关于摩擦力的说法,正确的是( ) A.作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速,不可能使物体加速 B.摩擦力的大小一定与物体的重力成正比 C.运动的物体不可能受到静摩擦力作用 D.作用在物体上的静摩擦力可以是动力 【答案】D.解析:作用在物体上的滑动摩擦力可能使物体减速,也可能使物体加速,选项 A 错误;

滑 动摩擦力的大小与动摩擦因数和正压力有关,不一定与物体的重力成正比,选项 B 错误;

运动的物体和静止 的物体都可能受到静摩擦力作用,选项 C 错误;

作用在物体上的静摩擦力可以是动力,也可能是阻力,选项 D 正确;

故选 D. 考点・共点力作用下物体的平衡 1.共点力的平衡条件:

0 F ? ? 2.三力平衡的基本特性:不共线的三个共点力通过平移构成封闭三角形,三力共点

3 平衡问题中常用方法 (1)图解法(动态平衡) 适用条件:物体受到三个力,其中:一个力是恒力,一个力方向不变,另一个力方向改变. 解题方法:①受力分析.②把恒力和方向不变的力平行移动,与方向改变的力形成闭合三角形.③让第 三个力根据题意发生变化,观察三角形的边的变化从而确定物体受力的大小的变化. (2)三角形相似法(动态平衡) 适用条件:物体受到三个力.在绳、球形、支架、滑轮等问题中常见. 解题方法:①受力分析.②找出图中与三个力构成的三角形相似的三角形.③列出数学关系式,根据题 意发生变化,观察三角形的边的变化从而确定物体受力的大小的变化. (3)正交分解法 首先建立适当的坐标系,使尽量多的力落在坐标系上. 将物体受力分别沿坐标系的 X 方向、Y 方向进行分解.然后在这个方向上分别列平衡方程. (4)整体隔离法 整体法 隔离法 概念 将加速度相同的几个物体作为 一个整体来分析的方法 将单个物体作为研究对象与周围物体 分隔开的方法 选用原则 研究系统外的物体对系统整体 的作用力或系统的加速度 研究系统内物体之间的相互作用 注意问题 受力分析时不要再考虑系统内 物体间的相互作用 一般隔离受力较少的物体 归纳: ?整体、隔离法是解决连接体问题的基本方法 ?关键:研究对象的选取 微信公众号:云南教师招聘 学员专用 请勿外泄 特岗面试备考 QQ 群:

114964185 ?已知内力或要求内力时,用隔离法,一般隔离受力较少的物体 ④求外力、分析外力或与内力无关时,用整体法较简单 ⑤通常情况下,用整体法与隔离法相结合较为简单 【例题】如图所示,将光滑的小球放在竖直挡板和倾角为 的固定斜面间.若以挡板底端为轴缓慢向左 转动挡板至水平位置,则在此过程中( ) A.球对斜面压力先减小再增大 B.球对挡板的压力逐渐减小 C.球对挡板压力先减小再增大 D.球对斜面的压力逐渐增大 【答案】C.解析:小球受力分析如图,由于受力平衡,挡板对小球的支持力 F1 与斜面对小球的支持力 F2 的合力与重力 G 的矢量和为零,三者围成一个闭合的三角形,如图: 挡板转动时,F1 方向逐渐向上转动,F2 的方向不变,F1 的方向变化如图中 a、b、c 的规律变化,为满足 平行四边形定则,F1 大小变化规律是先减小后增大的,其中挡板与斜面垂直时即图中 b 位置 F1 为最小,再往 后又增大,与此对应,F2 的大小为一直减小,根据牛顿第三定律可得,球对挡板的弹力先减小后增大,球对 斜面的力一直减小,故C正确. 考点・牛顿运动定律与动力学问题 所谓动力学两类问题就是将运动和力联系在一起分析,分析此类问题一定要遵循 力是决定物体运动状 态的原因 的原则,切记不可没有根据 想象 认为 物体的运动状态和受力情况.牛顿第二定律是连接 力和运动的纽带,应用牛顿第二定律解题的步骤: 1.选取研究对象;