PDF《——福州大学校训》

博学远志明德至诚―― 福州大学校训目录福州大学《大学英语》课程教学实施方案・1 福州大学本科生创新创业实践与素质拓展学分认定管理实施办法・2 专业介绍

9 环境工程专业培养方案

10 培养方案解读

17 核心课程简介

19 课程安排

22 专业参读书目推荐表

26 1 福州大学《大学英语》课程教学实施方案 为了更好地贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020) 》和《大学英语教学指南》 (试行)的 精神,培养学生英语应用能力、学术或职业英语交流能力和跨文化交际能力,提高学生的综合文化素养,满足不 同层次学生的学习需求,不断提高大学英语教学水平,决定自

2017 级起,实施以下大学英语课程教学方案:

一、课程设置 大学英语课程包括大学英语

(一) 、

(二) 、

(三) 、

(四) 、英语专题课.

大学英语

(一) 、

(二)共4学分为艺 术类学生必修. 英语专题课分为三类:技能强化类、专门用途类和通识类. 技能强化类专题课 (每门

2 学分) 专门用途类专题课 (每门

2 学分) 通识类专题课 (每门

2 学分) 大学英语听说提高、 英语技能提高 (如六级、雅思、考研英语等) 、 汉英篇章翻译等 科技英语写作、科技英语语篇阅 读、科技英语翻译、商务英语、学 术英语、听力技能训练等 英美国家概况、英美文学、跨文化 交际、 英语经典阅读、 中国文化 (英 语开设)等

二、课程安排及学分修读要求 1.分级测试 非英语、 非艺术类专业学生在入学报到后的周末参加大学英语课程分级考试, 参照分级考试的成绩修读起点 分别为大学英语

(二)或大学英语

(三) . 为提高学生学习英语的积极性,学校对于三级起读学生的大学英语

(三) 、

(四)期末总成绩加

5 分,成绩加

5 分后的最终成绩不能超过

90 分.成绩系数记录办法仅限于课程当学期正常考试,补考及重修不享受该激励措 施. 2.分级教学及学分修读要求 学生须根据起读级别修读并获得大学英语及英语专题课共

8 学分. 级别 大一上(2 学分) 大一下(2 学分) 大二上(2 学分) 大二下(2 学分) 二级起读 大学英语

(二) 大学英语

(三) 大学英语

(四) 英语专题课 三级起读 大学英语

(三) 大学英语

(四) 英语专题课 英语专题课 获得大学英语课程的学分后,每位学生可根据自已的学习计划和兴趣需要,选择修读英语专题课程, 并获相应学分. 福州大学教务处

2016 年10 月2福州大学本科生创新创业实践与素质拓展学分认定管理实施 办法

第一章 总则 第一条为贯彻落实党和国家的教育方针,遵循高等教育发展规律和人才成长规律,按照 立德树人、 能力为重、注重个性、全面发展 的人才培养方针,培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力,促进 学生个性发展,鼓励人才冒尖,落实创新创业实践与素质拓展学分认定制度,特制定本办法. 第二条创新创业实践与素质拓展学分是指学生根据自己的特长和爱好从事课外科研、创新创业、社会 实践与志愿服务、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、体育活动、技能培训等实践活动而取得具 有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果,经学校审核认定后给予认可的学分. 第三条创新创业实践与素质拓展学分由创新创业实践学分、素质拓展活动学分两部分组成. 第四条本科生在校学习期间, 除完成本科人才培养方案规定的课内必修课、 选修课和实践环节学分外, 必须同时获得不低于