PDF《技术何以革新教育》

2011.

7 中国电化教育 总第 294期理论与争鸣各位老师好, 非常荣幸有机会和大家做一个交 流. 我国去年颁布了《国家中长期教育改革与发展规 划纲要》, 这是国家未来教育十年的发展的蓝图,该 规划共有

22 章,其中有一章是专门阐述了教育信息 化,在这一章,开宗明义: 信息技术对教育发展有革 命的影响, 必须高度重视 [1] . 这个论述有很高的高 度, 说明了教育信息化是下一阶段国家教育改革与 发展的重大的工作. 这也是第一次在国家级的政策 文件里面阐述信息技术对教育具有革命性的影响, 以前都是专家学者这样谈这个问题, 这是个突破性 的一个进展. 文件在起草时和颁布后,一直有很多人 对此很不理解, 很多专家说技术对于教育来说只不 过是解决教育问题的一个工具,技术是工具,怎么可 能对教育产生革命的影响? 技术对于教育来说,究竟 是工具还是革命,这就是今天我给大家解读的主题, 我们该如何来理解技术对教育有革命性的影响?

一、 技术改变人类的基本认知方式 我们正处在全球化和信息化的时代, 信息技术 已经进入我们生活的各个领域,影响到每一个人. 技 术的发展趋势是性能越来越强、价格越来越低、表现 形态越来越人性化,技术真正消失在我们的生活中, 我们正在无意识地使用与体验中. 随着技术的发展, 技术越来越多地跟我们的生活融合在一起, 从奢侈 品变成了生活的必备品,我们生存的环境已经不再 是单纯的物理环境,而是一个被数字技术所改造的 人工环境,是一个虚拟和现实交合融合的空间. 像 在座的各位,如果哪一天你出门的时候,没有带手 机,会觉得很不舒服,像丢了什么似的. 当你有这个 感觉的时候,说明手机已经成为你生活当中必不可 少的一部分. 我们生活在一个被技术所改造的社 会,随着技术的价格越来越低,性能越来越好,数字 化的教学装备、仪器等等都成为我们生活当中的一 部分,成为不可缺少的一部分,人手一台电脑或智 能计算装备作为学习工具,将不会只是梦想,将成 为现实. 这是我们在广州指导的一些实验学校的课堂 (如图

1 所示)―― ―人手一台电脑将不再是梦想. 当技术的价格越来越低, 技术越来越多成为我 们生活当中一部分的时候,技术与教育是什么关系? 技术还仅仅是单纯地解决教育某一方面问题的工具 技术何以革新教育 ―― ―在第三届佛山教育博览会 智能教育与学习的革命 论坛上的演讲 余胜泉 (北京师范大学 教育技术学院, 北京 100875) 摘要: 正确理解 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 提出的 信息技术对教育发展具有革命的影响 的内 涵, 将有助于未来十年教育信息化的发展.本文认为, 随着技术的发展, 技术将成为生存必须的环境, 人类的基本认 知方式、 驾驭世界的基本思维方式正在发生意义深远的改变, 当基本认知方式都发生改变的时候, 在此基础上建立 的教育大厦必然发生意义深远的改变.如果只是将技术作为单纯地解决教育某一方面问题的工具, 仅仅用于完成 现有的模式和方法, 技术将对教育产生异化作用, 解决技术对人的奴役的根本途径在于技术和人和精神的融合, 创 造新的秩序、 范式与文化, 要推动技术时代的教育革新.时代的教育目标正在发生意义深远的改变, 我们不要固步 自封, 要用心倾听技术时代变革的声音, 要全面地推动技术革新教育, 加速推进技术进入教育的进程.最后从教育 信息生态的角度, 探讨了技术革新教育的路径选择, 提出未来十年的教育信息化, 要从 建网、 建库、 建队 等建设 导向, 转到解决教育的实际的问题, 要以应用和问题导向, 努力推进技术对教育的革新. 关键词: 教育信息化;