PDF《谁来为基因选择的宝宝负责》

要明确各岗位 教职工的育人责任,将预防沉迷网络 工作责任落实到每个管理环节;

要及 时发放教育部研制的预防中小学生沉 迷网络的教师、家长和学生手册及致 家长的一封信,组织收看专题警示 片;

要推动家长履行监护职责,提醒 家长加强与孩子的沟通交流.家庭要 发挥好第一个课堂作用,父母要承担 起第一任老师职责. "互联网,信息广,助学习,促 成长.迷网络,害健康,五个要,记 心上. "在 《致全国中小学生家长的 一封信》中,教育部提醒,家长要切 实承担起对孩子的监管职责,善引 导、重表率、常陪伴、导心理、多配 合,及时发现、制止和矫正孩子网络 成瘾、游戏沉迷和不当消费行为. "借鉴亚洲国家和欧美国家防治 中小学生沉迷网络的经验,我国可以 从预防、治疗两个角度,学校、家庭、社会三维空间,政府部门、社会 组织、中小学校和学生家长四个层面 构建全员式、全时空、全方位的中小 学生沉迷网络防治体系. "武汉大学 中国教育家研究中心教授程斯辉说. 他建议, 通过家长学校或家长会 传播防治沉迷网络的相关知识, 提高 家长的媒介素养和沟通技巧, 要求家 长以身作则尽量减少上网时间, 促进 家长与学生的有效沟通与交流, 对网 络成瘾做到早发现、 早预防和早控制. 家校共筑防范网络沉迷之"堤"