PDF《浙江华海技术学校》

定期开展公开课并要求全 校教师参与, 课后评课, 对公开课教师的课程进行评价, 大力提高学校教学质量;

大力鼓励教师随堂听课,以提升自身教学水平,促进 双师型 教师的养成.通 过相互听课、评课、观摩课和参加市教研室开展的讲座、说课竞赛等活动,既提 高了课堂教学质量,也提高了教师的业务水平. 3.3.3 以教研活动为主导,提高教师教研水平. 为了加强教研活动的开展,学校制定了《教研组建设方案》 ,成立了各学科 教研组,实施教学教研的有效管理,使教师把精力集中到教育科研和教学上来. 各教研组精心组织,开展了各项教研活动.学校每周三下午定期组织教研活动, 研究优化教学方式,探讨教研课题.同时,学校成功承办 临海市中职语文学科 提升核心素养研讨会 活动,与各教育界专家交流教学理念和方式,分享产教融 合实践经验,全面提升我校教师的业务能力. 3.3.4 以企业实践为推手,提升教师专业能力. 根据教育局制定的专业教师下企业实践的有关规定, 学校组织教师按要求利 用假期到相关企业实践锻炼.专业教师下企业学习新工艺、新技术、新方法,积 极参与企业产品研发,专业能力得到了提升. 3.4 规范管理情况 3.4.1 教学管理 严格执行教学管理的各项规章制度,严把文件落实、备课、课堂教学,全面 规范教学行为.坚持听评课制度,加大教学监控力度,继续执行教学检查、日常 巡检、信息反馈、教学例会等措施,形成了较完善的教学监控体系.坚持每周教 研活动时间,针对期初、期中、期末的教学要求和课程进度,开展形式多样、内 容丰富的教研活动. 3.4.2 学生管理 (1)以制度规范人,增强学生规范意识. 完善的制度是确保学校管理工作有序开展的基础和前提,为规范学生行为, 我校制定了《学生手册》 ,内含《学生一日常规》 、 《德育积分制》 、 《仪容仪表规 范》 、 《就餐管理》 、 《住宿管理》 、........