PDF《2019》

桂教思政〔2019〕6 号2019 各市、县(市、区)教育局,区直各中等职业学校: 根据《教育部关于印发〈中小学图书馆(室)规程〉的通知》 (教基〔2018〕5 号)精神和自治区关于开展

2019 年全民阅读 活动工作部署,进一步引导我区中小学生积极开展图书阅读活 动, 创建书香校园, 提高图书使用效益, 充分发挥图书育人功能, 经研究,决定在全区中小学校开展

2019 年 书香校园・阅读圆 梦 读书活动.

现将有关事项通知如下:

一、活动组织 主办单位:自治区教育厅. 承办单位:自治区教育技术装备中心.

二、活动对象及分组 全区全日制在校中小学生,各学科教师或图书馆(室)管理 人员均可参加此项活动. 分学生组和教师组, 按学段分为小学组、 初中组和高中组(含中等职业学校).

三、活动主题 新时代・新阅读. ―2―

四、活动方式 本次读书活动依托专用的网络平台进行, 由自治区教育技术装 备中心门户网站提供技术支持. 参与活动师生登录 www.gxjyzb.cn (自治区教育技术装备中心门户网站),点击

2019 年广西'

书 香校园・阅读圆梦'

读书活动 专栏进入活动平台,也可手机扫 描活动平台上二维码,下载 APP 参与活动(使用相同账号登陆后 即可参与,手机 APP 有更多相关阅读资源).相关操作详见活动 主页中 活动介绍 的 操作说明 .

五、活动内容

(一)学生组活动. 本次学生组活动采用 选书阅读→导读视频观看(直播课程 学习)→测评检验→分享展示 的模式. 1.选书阅读. 参与学生阅读活动平台线上电子图书 (分为基础图书和选读 图书),也可自行选择活动范围内的纸质图书进行阅读.小学

1 ―2 年级以亲子共读为主,小学 3―6 年级、初高中以自主阅读 为主. 2.导读视频观看. 活动平台上电子图书资源部分配备相应的导读视频, 学生可 在活动中在线观看经典导读视频, 有助于其开阔视野, 聚焦重点, 进一步加速达成深度阅读目标. ―3― 在活动期间定期邀请名师线上开展阅读相关的直播课程, 激 发学生的阅读互动兴趣,指导学生掌握阅读方法. 3.线上阅读测评. 活动平台上电子图书资源配备相应的阅读测评, 学生阅读完 书籍后,在线上完成本书的测评,以辅助检测自己的阅读效果. 完成测评即可得到相应的电子徽章. 4.线上分享展示. 参与活动学生在完成阅读后,可以文字、图片、视频、音频 等形式线上分享展示交流,分享展示作品要求详见附件 1. (1)读后感绘画分享:学生读后感以绘画形式发表. (2)读后感作文分享:在阅读完成后,将个人阅读成果、 阅读心得和阅读感悟进行分享. (3)经典名篇朗诵:学生可选择推荐书目中的经典名篇作 为朗诵材料,也可根据主题自行选择篇目进行朗诵,以视频的形 式上传分享. (4)微视频拍摄:学生可就某本活动书目的主题,以个人 或团体名义拍摄 2―5 分钟的视频,内容可以是活动书目作品改 编的情景剧、微电影等,作品以视频形式上传. (5)读后笔记和随感分享:在阅读过程中或阅读后,可随 时做读书笔记,每本书的读书笔记可整理成一个文档,作为个人 阅读成果的合集和阅读感悟留存, 记录个人的阅读和思想轨迹的 发展变化. ―4―

(二)教师组活动. 参加活动教师采用遴选资源阅读→设计阅读指导课程→分 享展示的模式. 1.遴选资源阅读. 教师可在线阅读活动指定书目, 也可线下选择纸质图书进行 阅读. 2.直播课程学习. 教师可观看活动指定书目的直播导读视频. 3.分享展示. (1)阅读指导课设计:教师将自己设计的阅读指导课课程 分享到活动分享小组,与其他教师交流分享阅读课设计经验. (2)阅读指导课风采展示:教师可在活动平台上传阅读指 导课教学实录视频,支持以视频、文档、专题的形式上传.