PDF《北京中医药大学关于修订本专科人才培养方案的指导意见》

转变 一次性教育思想,树立终身教育观念. 2.教学计划与培养方式 以学生为本,根据不同专业、不同学制特点,制定开放式的教学计划.如中 医学、中药学等具有不同学制培养特点的专业,培养方案应注意突出阶段化,便 于进行长学制学生的分流,以及科研型(以科学学位要求培养)与临床型(以专 业学位要求培养)的分型. 打造多种途径的培养方式, 注重加强国际交流.进一步强化学生的国内外学 习与交流,逐步建立学分互认制度.部分专业可大胆探索学分制培养方案. 3.课程体系与课程设置 严格依据专业培养目标建立课程体系.根据学科发展的现状,结合实际,凸 显特色,科学合理安排课程体系结构.具体为:①梳理现有课程体系,调整不合 理课序、课时,以学习进程为依据,对课程进行整合与分化,去除交叉内容,实 现课程之间的有机衔接,以达到最佳的教学效果,保障培养目标的实现.②适应 现代社会发展需要与疾病谱的变化,契合 生物-心理-社会 的医学发展模式, 与时俱进,为课程体系注入新鲜血液,增加适应社会发展的新课程. 依据课程体系的整体规划,以必修课为主干,选修课为有益补充与拓展提升,科 学合理设置相应课程. 课程性质分为必修课程和选修课程两大类型.必修课程包 括通识教育课和专业主干课, 选修课包括通识类和专业类(含专业特色方向选修 课) .必修课的设置要体现基础性,学时总量应适当降低,适当增加自主学习学 时,课堂内学时数应在现有基础上缩减 10%以上.选修课的设置要体现学科专业 的方向性、前沿性,尊重学生的个人兴趣、爱好,支持学生个性发展. 4.学时与学分要求 理论课、实验见习每

18 学时计

1 学分.周学时不超过

24 学时.集中进行的 综合设计、毕业论文(设计) 、实习等,一般以

1 周(40 学时)计1学分. 中医学五年制、 针灸推拿学的专业主干课总学分应在

110 学分以下;

卓越 5+3 培养计划前五年专业主干课总学分原则上与中医学五年制的学分要求相同;

中医 学专业实验班、 京华传承班、 岐黄国医实验班的必修课程总学分可根据实际情况 作适当调整;

中药学、中药制药、药学、公共事业管理、工商管理、信息管理与 信息系统、护理学、英语、法学专业主干课总学分应在

85 学分以下. 5.通识教育课程模块 指通识教育类必修课程.各专业的此模块内容原则上基本一致,可以有 1-2 门不同.总学分数应基本统一,在50 学分左右.信息管理与信息系统、英语专 业部分课程可略有不同. 具体包括但不限于:① 传承类:医古文、古代汉语、中国古代哲学基础、中国 医学史(中外医学史) 、经典类等;

② 自然科学类:计算机基础、高等数学、医 学统计学等;

③ 人文社科类: 思想政治类、 外语类、 伦理学、 大学语文等;

④ 身 心素质类:心理学、体育、传统体育(太极拳或太极剑等)等;

⑤ 创新创业类: 职业生涯课程、创新创业课程等. 此部分修订工作由教务处牵头、各单位配合完成. 6.专业必修课程模块 专业必修课是课程体系的主体部分, 其教学内容为本专业学生的知识结构中 不可或缺的内容.但应注意各门课程之间的有机衔接,且充分利用课堂外教学, 精练课堂内教学内容,减少课堂内学时,引导学生自主学习.在各专业新生导读 课中,加入引导学生适应大学学习生活、学会自主学习的内容. 各专业应在中医药的行业背景下,突出办学特色,突出经典与现代的结合.中医 学专业重视 医针一体、医药融通 等特点,加强针灸推拿、中药辨识等能力培 养;