PDF《安徽省“国培计划（2018）” 项目》

二、完善理论,充实自我.局促于自我天地,无法知晓世界之阔大.陶醉于 自我舞台,无法欣赏成长的喜悦.这次国培计划集中研修再次开拓了我的眼界, 更新了我的教学理念.立足于本职工作,做一个勤奋学习、善于思考的老师,读 透文本,弄清学情,教出深度,应该成为一名教师的基本追求.

三、 回归语文本真. 这次培训最大的亮点就是给我们上课的专家名师学问深、 水平高,大多来自教学一线,他们分享自己的经历体验和收获,既有教学实践, 又有理论高度.他们既进行示范课展示,又进行理论诠释.我们听得清楚,学得 明白,从而对语文课堂教学认识更立体,语文课就是要让学生静下心读书,细细 品味,在课堂上茁壮成长,让语文教学回归本真,让课堂变得有灵性. 国培集中研修虽然结束了,但是学习没有结束,学无止境,教无终点.在今 后的工作岗位上,我会把所学到的新知识、新方法、新理论应用到教学实践中, 让我的课堂变得更高效、生动、有趣,愿我的努力,学生能够从中受益,从而爱 上语文课,爱上读书,提升获得知识的能力;

愿我的努力,学生能够幸福成长, 收获知识带来的乐趣.我知道,既然选择了教师的职业,应该在春天的土地上播 种,栽培美的幼芽,等待它繁花似锦;

埋下知识的种子,盼望它硕果满枝. 国培归来记 石岭小学 吴福军 新年伊始,天寒事忙,细数时光,逝如露霜. 国培学习已经快两年了, 回想国培学习这两度春秋,多位名师的讲座为我们 的教育教学注入了源头活水, 给我带来了心智的启迪, 情感的熏陶和精神的享受, 让我饱受了高规格的 文化大餐 !我感受着新思潮、新理念的激荡,他们以鲜 活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述, 给了我强烈的感染和深深的理论 引领,每一天都能感受到思想火花的冲击:我分享到了收获的喜悦,接受了思想 上的洗礼,受益匪浅.国培就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外妖艳,为 我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑.在一次次 的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏.通过这国培,收货颇丰、感受颇深、 眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界.心中的困惑、教学中的疑难、成功的 经验都是热心交流的话题. 这是一个畅所欲言平等交流的地方,使我对教育与新 课程又有了新的认识,不断完善自己,取长补短是自己在国培中有所获. 因为机会难得,所以我非常珍惜,始终以认真严谨的标准要求自己,积极参 加培训学习的每一次活动,认真写好作业,做好笔记,虽然时间非常有限,但是 培训活动给我带来的收获是无限的. 这次培训内容丰富, 形式多样, 有多地名师的教学展示, 有学员的同课异构, 围绕专题进行的互动讨论,更有专家指导、评课、讨论、通过理论学习,现场教 学观摩...... 在今后的工作中, 我想, 我还是需要从备课方面下大功夫, 花大力气. 因为, 备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要,是积累经验、提高自我的重要 过程,更是全面完成任务,提高教学质量的关键. 本次培训, 多位江苏籍名师的精彩课堂让我醍醐灌顶,给我留下了深刻的印 象,是我真正看到了素质教育的课堂.我想,在今后的教学中,一定会让学生把 自己的创造力展现在课堂上,让其在知识的海洋自由翱翔. 同时,在有效教学方面,我也学到了很多实用性强的技巧和策略,比如:教 学目标的确定、教学设计的针对性、评价的多样化等.当然,有效教学还必须懂 得好如何规范教学行为,比如懂得重点如何突出,难点如何化解,如何进行课堂 延伸,总结课堂等等. 在学习过程中,我在不断地反思自己的教学行为,我的教学行为是否规范. 我的课堂是否有吸引力,我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定 的,我也许顺利地完成了教学任务,教授完了课本上的知识点,迫使学生记住了 一些基础知识,但是,我的课堂缺少的足够的吸引力,我没能调动起所有学生的 活力与激情, 习作教学认识教学短板……我做的一些教学改革只是皮毛,没有深 入骨髓乃至触及灵魂, 本次培训让我在反思中有所收获,让我在学习中找到了方 向. 本次培训也让我知道, 作为一名合格的小学老师,必须要加强自身的文化修 养,培养良好的人文精神.在加强自身修养方面,我需要在感情上让学生做到真 诚而丰富.我要不断提高自身的能力和修养,引导我的学生发现美,感受美,创 造美.我还要注重笔耕,使自己变得更加厚实、充实.多读书,多动笔,及时总 结自己教学的缺漏,在不断反思中和我的学生一起成长. 培训是短暂的, 但收获是充实的.我站在了一个崭新的平台上审视了自己的 教学,对今后的工作也有了明确的方向.这一次培训活动后,我要把所学的教学 理念,咀嚼,消化,内化成自己的教学思想,指导自己的教学实践.我会继续努 力,认真学习,把所学的知识用到教育教学中,让孩子们乐学、会学,把孩子们 从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵,期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生! 回想与 国培 同行的两年,有苦更有乐.开始觉得这是一项任务繁重,时 间很紧的培训,心里直发愁.但从国培学习中我学到了许多知识,身心愉悦,收 获颇多.更幸运的是,在两年来的各项教学技能大赛中,我屡获大奖,这都得益 于国培的收获. 感谢国培,感谢一路陪伴! 暗香浮动的春天 石岭小学 王飞虎 历时两年的国培在春暖花开的季节缓缓落下帷幕, 回眸遥望, 自感收获颇多. 有读书与行路的快意,有 乱花渐欲迷人眼 的缤纷,有 眼前有景道不得 的 感慨. 一节节生动有趣的课堂, 一次次振聋发聩的讲座, 一次次思维的拔节生长, 如今,春回大地,你听,到处是花开的声音! 遥记第一次走进淮北,绿皮火车的一路奔波,却挡不住研修的火热.十二月 的淮北,天气微寒,稍感不适.诸向阳老师的《冬阳 童年 骆驼队》犹如那冬日 的暖阳照亮了我的心房, 引领我从一篇课文走向一本书, 带着镣铐跳舞 、 没 有一艘船像一本书把人带往远方 、 让阅读看得见 ,原来语文可以这样 润 物细无声 . 一群怀揣梦想的人, 带着自己那遥远的激情一次又一次的聚在一起,惊起 鸥鹭无数. 麻辣校长 、 童向诵读 、 学语言 用语言 、 全脑语文 、 童漫作文 ,高屋建瓴的专家讲座,让人感觉自己的渺小,更是内心的一种庆 幸与窃喜.年轻老师们的 初生牛犊不怕虎 ,敢于展现,锐意进取,在他们身 上我感受到了青春的活力,更是对梦想的追逐. 桃之夭夭,灼灼其华. 愿国培这片桃花在每个人心中绽放最美的色彩. 问渠哪得清如许,国培源头活水来 蒲洲小学 吴小三 我带着一颗渴望而又真诚的心参加为期两年的小语国培, 通过聆听专家的讲 座,汲取名师的精华,带给我全新的教学理念,丰富的精神食粮,国培婉如一泉 源头活水,带来了温情的故事、纯真的笑脸还有前进的方向,犹如一朵花的绽放 改变了日子的颜色. 刀不磨要生锈,人不学要落后 .在今后的教学工作中,我会让这泉活水 细水长流,努力钻研教学业务,让自己理论水平更高、实践能力更强,发展进步 更快.我会不断研究,反思,改进,悉心向同仁们学习,把语文教学当作自己毕 生的追求,思索小语教学中的问题,只为做最好的自己. 风光如画的校园,幽静敞亮的教室,孜孜不倦的教授,教学相长的学员们, 历历在目,在两天的学习中我们相互学习、相互交流,结下了深厚的友谊!曾经 的迷惘和困惑, 曾经的顿悟和曾经收获, 曾经……太多的美好让我们深思、 回味. 而此时此刻,参与 国培 的你正在抒写着过去,从指间弹落的一个个典型的案 例,一点点动人的细节,一丝丝真诚的感受,一句句发自肺腑的感慨,一个个智 慧的策略, 一次次冷静的思索, 一页页坦诚的交流, 正在收藏进美好的记忆之库, 正在拓宽着我们的视野,正在提升着自己的素养,正在浸润着自己的教学艺术. 不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?作为 国培计划