PDF《2019 年下半年全国教师资格考试模拟卷参考答案及解析》

4 中公教育学员专用资料 微信公众号【qhjsks】 (2)教学目标: ①知识目标:学会本课的

12 个生字,能正确读写

10 个生词;

理解课文内容,感受荷花的美丽. ②能力目标:培养学生感情朗读的能力,阅读想象能力;

背诵课文;

养成积累语言的良好习惯. ③情感目标:欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的感情. (3)导入设计: 导入新课,扣住 荷花 的独特之处. ①设疑.师问:同学们,你们见过荷花吗?它们一般生长在哪儿?生长在水中的花儿可否见过? ②揭题.激趣,荷花的叶子叫什么?荷叶,又叫 莲叶 . (板书:莲叶)荷花还会结果呢,它的果 实就是 莲蓬 . (板书 莲蓬 ) 好!在这孟夏之季,让我们一起走进这迷人的画卷,一起欣赏给你这水中芙蓉吧!相信同学们一定 会被花的神采、清香、高洁所倾慕,所陶醉! ③学生互相说一说,通过阅读,知道了什么,能说多少说多少. (设计意图:让学生用自己喜欢的方式深层阅读,激发阅读欲望,让他们自主发现问题,自主解决 问题,这样进行个性化阅读,有助于构建学生的自主性和独立性,从而培养学生学会阅读的能力. ) 27.【参考答案】 (1) 《义务教育数学课程标准(2011 版) 》中 四能 的内容是发现和提出问题的能力、分析和解 决问题的能力.在数学中,发现问题常常比证明结论更重要,创新性的成果往往始于问题,问题解决的 全过程是发现、提出、分析、解决问题. 四能 体现了对学生创新意识与创新能力培养的要求. (2)知识与技能:通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是 180°,并会应用这一知识解 决生活中简单的实际问题. 过程与方法:经历观察、猜想、验证的过程,提升自身动手操作及推理、归纳总结的能力. 情感态度与价值观:在参与学习的过程中,感受数学的魅力,体验成功的喜悦,激发学习数学的兴 趣. (3)

(一)新课导入 游戏导入:在图形的王国中,爆发了一场关于 三角形内角和的大小 的激烈的争吵.钝角三角形、 锐角三角形、直角三角形都说自己的内角和最大. 顺势引出题目――三角形的内角和.

(二)新课探究 1.猜想三角形的内角和 画几个不同类型的三角形.量一量,算一算,三角形

3 个内角的和各是多少度?同桌之间相互量一 量,交流一下. 提问:通过测量,你们发现了什么? 2.操作、验证一般三角形的内角和是 180°. 提问:是不是所有的三角形的内角和都是 180°,如何验证呢? (1)剪拼的方法验证 分组进行剪拼.先把一个三角形的三个角剪下来,再拼一拼,拼成一个平角. 学员专用 请勿外泄 qh.zgjsks.com

5 中公教育学员专用资料 微信公众号【qhjsks】 (2)汇报验证结果 提问:通过验证,我们得出什么结论? 三角形的三个内角拼在一起是一个平角,得出三角形内角和是 180°.

(三)巩固提高 1.解决导入中的问题. 2.如图,已知 1=140°, 3=25°,求2的度数. 3.把这两个完全一样的直角三角形拼组在一起,得到的新三角形的内角和是多少度?

(四)小结作业 小结:这节课你都学习了哪些内容?三角形内角和定理的推导过程体现了哪种数学思想方法? 作业:通过本节课的学习,课后思考一下四边形的内角和是多少度? 28.【参考答案】 (1)①老师应当与学生建立融洽的感情,用良好的师生关系激发学生的学习兴趣. ②发挥学生学习的主动性,让他们主动去学习,提高他们学习英语的兴趣. ③创设良好的英语学习环境,使学生能够在合适的情境中进行英语学习. ④给予学生听力方法指导,培养学生良好的听力........