PDF《2019 合肥幼儿教师招聘考试-教育教学理论真题》

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2019 合肥幼儿教师招聘考试-教育教学理论真题

一、单项选择题(每题 1.

1 分,共60.5 分) 1.( )是世界上第一部论述幼儿教育的专著. A.《雄辩术原理》 B.《理想国》 C.《人的教育》 D.《母育学校》 2.《大教学论》这部著作标志着科学教育学的诞生,其主要观点是泛智教育,它的作者是 ( ). A.卢梭 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.裴斯泰洛齐 3.19 世纪中叶,( )创办了世界上第一所幼儿园,并且创立了一整套幼儿教育理论和 相应的教学方法、教材、玩具等,因此被誉为 幼儿园之父 . A.杜威 B.蒙台梭利 C.福禄贝尔 D.卢梭 4.提出 课程即经验 的是( ). A.布鲁纳 B.杜威 C.泰勒 D.麦克康纳 5.陶行知主张要解放儿童,其主要内容包括( ) ①解放幼儿的嘴,给幼儿说话的自由,允许他们发问 ②解放幼儿的空间,让幼儿能接触大自然、大社会 ③解放幼儿的时间,减少上课、学习的时间 ④解放幼儿的手,让家长代做幼儿手工作业 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学, 认为儿童的生活是完整的, 因此学习内容也应 该是完整的、相互连接的,不能四分五裂,为此他的课程被称为( ). A.行为课程 B.生活课程 C.完整课程 D.五指课程 7. 遇物而诲,相机而教 是指教育中要遵循( )原则. A.计划性和组织性 B.科学性和思想性 C.因材施教和个体差异性 D.灵活性和情景性 8.下列影响幼儿教育的各类因素中不属于社会因素的是( ). A.经济发展状况 B.社会文化生活 C.政治经济制度 D.地域自然风貌 9.幼儿教师全面了解和评价幼儿的最常用和最有效方法是( ). A.观察 B.测验 C.调查 D.作品分析 10.与中小学相比,我国对幼儿教师的管理和控制相对比较宽松,这决定了幼儿教师具有 ( )的特点. A.细致性 B.感染性 C.自主性 D.示范性 11.学前专业的学生通过系统学习能够具备基本的弹、唱、跳、画、讲等专业能力,这些属 于( )技能. A.心智 B.认知 C.操作 D.评价 12.瑞吉欧学前教育模式中被称为第三位老师的是( ). A.环境 B.家长 C.保育员 D.游戏 13.由于幼儿的自我评价具有依存性,因此幼儿园教育要贯彻( )的原则. A.因材施教 B.保教结合 C.活动性 D.正面教育 14.幼儿教学活动的广泛性是指( ). A.教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式. B.教学活动中教师要时刻对幼儿进行指导 C.教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动中

2 D.教学活动中幼儿可以按照自己的想法来进行自由活动 15.社区学前教育的特点不包括( ). A.区域性 B.灵活性 C.融合性 D.针对性 16.幼儿园教育目标中处于首要地位的是( ). A.德B.智C.美D.体17.帮助幼儿设身处地为他人考虑, 如果他们是你,会怎么想 ,是使用了( )行为 矫正技术. A.自然后果法 B.生活锻炼法 C.移情训练法 D.同伴交往法 18.某老师给华华小朋友评价:这学期华华小朋友在自己穿衣、吃饭等方面进步明显,与上 学期相比,更乐于与小朋友交往……这种评价属于( ). A.相对评价 B.绝对评价 C.自身差异评价 D.诊断性评价 19.( )认为儿童的心理发展既不是单纯的内部成熟,也不是环境、教育的直接产物, 而是机体和环境交互作用的结果,是 通过对环境的经验而实现的 . A.皮亚杰 B.班杜拉 C.弗洛伊德 D.蒙台梭利 20.焦虑-回避型依恋的儿童在游戏活动中容易( ). A.不愿与同伴合作,带有破坏性 B.探究兴趣浓厚,对游戏主动、认真和专注 C.对游戏不认真、不专注,缺乏兴趣 D.喜欢与同伴合作进行游戏,情绪愉快 21.幼儿在( )开始使用标志时间的词语. A.4~5 岁B.3~4 岁C.5~6 岁D.2~3 岁22.幼儿教育整合中的核心整合是( ). A.观念整合 B.幼儿发展整合 C.目标整合 D.方法整合 23. ( ) 是由美国心理学家莫雷诺在