PDF《2019 合肥幼儿教师招聘考试-教育教学理论真题》

1978 年出版了《游戏心理学》,他认为角色游戏是幼儿的典型游戏. 65.亚里士多德是在教育史上第一个提出 教育要遵循自然 的论点的人. 66.幼儿园教育是我国国民教育体系最初的一环,是中小学基础教育的基础. 67.示范讲解法是幼儿生活常规教育中最基本的方法,主要有部分示范讲解法和分解示范讲 解法. 68.广泛性和代表性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求. 69.学前教育的原则是教师在向儿童进行教育时必须遵循的基本要求. 70.在幼儿园开展课题研究,必须充分考虑和减少实验本身对实验对象的负面影响,这符合 幼儿教育科学研究的严整性原则. 71.由于幼儿缺乏安全常识,自我保护能力差,因此安全就成了幼儿园园舍建筑必须首先考 虑的原则. 72.幼儿自我控制能力主要由自制力、自觉性、坚持性、自我延迟四个方面组成. 73.幼儿妮妮很喜欢漂亮的欢欢老师,她觉得欢欢老师无所不能,这属于晕轮效应. 74.完善教育道德激励机制是教师道德建设的关键. 75.教师在实际教学过程中要做到因材施教, 首先应意识到不同认知风格的学生在学习方式, 学习内容和教师的教学方法等方面存在不同的偏好. 76.1 岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期,具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社 会性发展三个方面. 77.学前儿童同伴关系具有平等、互惠的特点. 78.教育方式对个体的成长有重要的影响,专制型的教育方式容易使孩子形成依赖、自卑、 焦虑、退缩的性格. 79.幼儿园环境具有两个特点:教育性和可塑性. 80.儿童早期自我提高内驱力最为突出. 81.心理环境一般指由人际关系、文化观念等因素交织在一起所形成的氛围. 82.幼儿期是学习品质开始出现与发展的重要时期,幼儿的学习品质主要指学习态度、行为 习惯、方法等. 83.幼儿认识到学习的重要意义而努力学习的动机是内在动机. 84.斯金纳的强化理论中,负强化和惩罚并无区别. 85.美国心理学家认为,教师在儿童形成共情能力的过程中起着决定性作用. 86.人的记忆的发展特点中, 遗忘 的规律呈现 先快后慢 的特点,幼儿更是如此,这 要求我们对幼儿学习的内容要合理地组织复习. 87.中班幼儿在游戏中规则意识逐步形成, 开始学习控制自己的行为, 遵守集体的共同规则. 88.教师是否给予指导是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件. 89.交往游戏是指两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏.

6 90.幼儿行为辅导技术主要采用的方法是行为矫正. 91.智力的核心是记忆能力. 92.大班幼儿园已经能够使用复合句进行表达,复合句即复杂句,指包含了所有句子成分的 语句. 93.学前儿童的攻击性行为会随着年龄的增长呈现增多态势,所以大班儿童的攻击性行为最 多. 94.弗洛伊德认为 俄狄浦斯情结 主要出现在幼儿阶段. 95.触觉是肤觉和运动觉得联合,是幼儿认识世界的重要手段. ........