PDF《教材完全解读 科学 七年级（上）》

3 1

0 2

0 2

2 . (

1 ) A C 算出细铜丝的直径为d = L ′ n (

2 ) D 、 B 、 E 、 F (

3 ) A 、 B 、 C D 2E KLM0 第 1节 生物与非生物 能力题型设计 速效基础演练

1 . A [ 提示] 机器人不是生物, 不具备生 物的基本特征, 是非生物.

2 . A [ 提示] 生物最基本的特征是新陈 代谢.

3 . D [ 提示] 含羞草遇到外界刺激后, 叶 片会合拢, 叶柄会下垂, 能动, 但它的叶 片是绿色的, 能自己制造养料, 属于植 物.猪笼草和捕蝇草都能捕食昆虫, 这 是因为它们生活在贫瘠的土壤中, 需要 将小虫消化来补充营养, 但获得养料的 主要方式仍是进行光合作用, 所以都属 于植物.海葵生活在海洋中, 长得像漂 亮的葵花, 这有利于海葵迷惑小动物并 将小动物进行捕食.

4 . C [ 提示] 动物和植物都需要营养, 所 以选项 A错误;

区分动植物主要是看 营养方式, 不是看能否运动, 所以选项 B 、 选项 D错误.

5 . D [ 提示] 蜗牛有视觉、 味觉、 嗅觉、 触觉, 没有听觉.

6 . B [ 提示] 根据不同环境中生物的个 数可以知道生物适宜生活的环境.

7 . B [ 提示] 动物体细胞内不含叶绿体, 不能制造有机物.动物对外界刺激反 应灵敏.动物和植物虽然都是由细胞 构成的, 但动物细胞没有细胞壁, 而植 物细胞有细胞壁.

8 . C [ 提示] 环带长在身体前端附近, 所 以看环带便知蚯蚓身体的前端, 其他办 法则不大容易判断.

9 . C [ 提示] 潮湿的土壤有利于蚯蚓的 呼吸, 疏松的土壤有利于蚯蚓的运动. 蚯蚓以腐叶等有机物为食, 所以喜欢生 活在有机物丰富的土壤中.

1 0(

1 ) 触觉和味觉 (

2 ) 科学对照的方 法[提示] 探究昆虫触角的功能, 通过保 留和剪去触角后昆虫对糖和木屑的反 应的比较, 得出结论. 知能提升突破

1 . ①―b ②―a ③―d ④―e ⑤―b ⑥―d ⑦―c ⑧―c ⑨―c ⑩―f 答案与提示

2 . (

1 ) 快 纸粗糙, 摩擦力较大, 有利于 蚯蚓刚毛的附着 保持体壁湿润, 有利 于蚯蚓的呼吸, 防止蚯蚓窒息死亡 (

2 ) 建造饲养场, 用生活有机废料饲养 蚯蚓, 适时清理饲养场并进行分离, 把 蚯蚓部分做成饲料或食品, 部分继续用 来处理有机废料, 将蚯蚓粪便作为有机 肥料 第 2节 细胞 能力题型设计 速效基础演练

1 . A [ 提示] A中有气泡, 气泡是由盖盖 玻片时操作不当引起的.C中有残渣, D中细胞重叠.

2 . C

3 . B [ 提示] 存储信息的是细胞核.

4 . B [ 提示] 动物细胞和植物细胞具有 的结构是细胞膜、 细胞质、 细胞核, 另外 植物细胞还具有的结构有细胞壁、 叶绿 体、 液泡.

5 . C [ 提示] 在对光后没有在目镜中看 到白亮的视野, 可能是视野较暗, 可以 调节遮光器、 反光镜.细准焦螺旋对调 节亮度不起作用.

6 . B [ 提示] 显微镜由低倍镜换成高倍 镜后, 细胞数目减少, 视野亮度变暗.

7 . A [ 提示] 洋葱表皮细胞不进行光合 作用, 没有叶绿体.

8 . A [ 提示] 洋葱属于植物, 为了保持细 胞正常形态, 实验中应滴加清水. 知能提升突破

1 . (

2 )(

5 )(

7 )(

3 )(

1 )(

6 )(

4 )

2 . (

1 ) ①应无液泡 ②形状应为圆形或 椭圆形 ③细胞核应用较密的小黑点 表示 (

2 ) 细胞应为方形, 细胞核较大, 无 液泡

3 . (

1 ) B (

2 ) 盖盖玻片 (

3 ) 生理盐水 (

4 ) ② 高倍 (