PDF《28 花是种给别人看的 （第一课时）》

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2 题旁边. 3) 还有哪些词表现了花多、花美?(理解:眼花缭乱、目不暇接) 4) 小结:正是这样美丽的画面,作者用了这样准确的词语;

也正是这样准确的词语 才描绘出这样美丽的画面. 5.指导朗读

2、3 句:能把这美丽的画面读出来吗?指导男女生、全班感情朗读. 6.解决问题.花为什么是种给别人看的,让我们读读第

4 句(课件) 7.指导背诵三自然段. (1)小组合作背:刚才,老师看见有的小组很会学习,你一句我一句,把三自然段背得有 滋有味!哪个小组愿意来展示一下? (2)填空(女):不光一家是这样,家家都是这样……(第二句) (3)填空(男):不光家家是这样,每一条街都是这样……(第

三、四句) (4)全班齐背:想把自己的朗诵分享给大家的一起来.(手势起立)"走过任何……" (5)小结学法:孩子的诵读真美!内容理解了,读的遍数多了,自然就能背诵.这就是 我们常说的"熟读成诵" ,也是我们惯用的背诵方法.

四、总结全文 这节课,我们用小组合作的方法学习了第

3 自然段,课文的其他自然段又讲了什么,作 者用哪些语言来表 达,我们下节课继 续学习,一起感受 语言大师笔下的文 字美 . 板书设计:

28 花是种给别人看的 多花美附:作业题单

28 花是种给别人看的 课前预习:

一、我会读. 我读了遍课文,家长的评价是.

二、我会写(每个生字两遍) . . 我认为最难记、最易写错的一个生字 是: 我准备这样记住这个字: . .

三、我会问 读了课题和课文,我想问: . . . 小组合作学习要求(第三自然段): 1.在小组长的带领下,每个同学说出自己对词语的理解,推选一名同学作记录,搜集大 家的意见. 2.综合大家的意见,选择 1-2 个词语,写出意思,推选一名代表作全班交流. . . 3.小组合作朗读并背诵课文第三自然段. 信息表 姓名刘静李静李芳通讯地址北碚区蔡家场小学 邮政 编码

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