PDF《2018 版教学大纲》

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2018 版教学大纲 水产与生命学院 (第六分册 理论课程) 发育生物系 上海海洋大学水产与生命学院编制

2018 年12 月2目录《鸟类的生态与鉴赏》3 《生物信息学》5 《科技论文的写作技法》7 《干细胞》12 《生命的起源与进化》18 《组织胚胎学》23 《组织胚胎学》31 《基因组学》39 《发育生物学》44 《干细胞技术与应用》51 《精准医学概论》59 《人工智能》65 《人工智能》71 《生物信息学》78 《鱼类生殖学》84 《组织学及组织学实验》90 《组织与细胞培养》96 《基因与基因组学》104 《营养与疾病》107 《生命伦理学》110

3 《鸟类的生态与鉴赏》 课程名称(中文/英文) : Ecology and Appreciation of Birds 课程编号:1706394 学分:1 学时:总学时

16 学时分配:讲授学时:8 野外观察:8 课程负责人:张东升

一、课程简介 鸟类是生态问题的指标性生物.

我们中国拥有丰富的鸟类资源, 也有很长的对于鸟类的 欣赏历史.本课程是入门级的鸟类生态与导赏课程.通过介绍一些常见鸟种,让大家了解鸟 类的基础知识,以普及近海以及鸟类的生态知识,增加同学们的生态文明意识,推动大家的 生态保护理念,提高大家对于生态文明的鉴赏水平,增加对国家的认同感和自豪感. Birds are sensitive to ecological changes, thus, they are regarded as ecological indicators. China has a long history of appreciation of birds, as well as a rich collection of bird species. This course teaches students to learn how to identify some common birds and understand some basic ecological aspects of birds.

2 课程目标 2.1:了解鸟类的基础知识 2.2:掌握基本的鸟类辨识要点 2.3:学会认识常见的鸟类,以及他们的生态和习性 2.4:通过对鸟类的学习,了解祖国宝贵的生态资源,提升国家认同感和民族自信.

二、教学内容 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 1. 鸟类的形态

2 √ √ √ 2. 鸟的分类和生态基础

2 √ √ √ 3. 林鸟的分类和形态 4. 水鸟的形态特征

2 √ √ √ √ 5. 鸟类的迁徙

2 4 6. 校园鸟类观察

2 观察报告

1 √ √ 7. 水鸟观察

2 实验报告

2 √ √ √ 8. 林地鸟类观察

2 实验报告

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三、教学方法 课堂讲授与野外观察相结合.课堂讲授利用 PPT 和一些音视频丰富课堂内容.

四、考核与评价方式及标准 平时成绩: 60%, 课程论文: 40%

五、课程思政素材

六、参考教材和阅读书目 1. 《中国香港及华南鸟类野外手册》ISBN: 9787553954769;

作者: 尹琏 / 费嘉伦 / 林超 英 出版社: 湖南教育出版社出版年: 2017-6 2. 《中国海洋与湿地鸟类》 ISBN:

9787535796066 作者: 马志军 / 陈水华 出版社: 湖南科学 技术出版社出版年: 2018-5

七、 本课程与其它课程的联系与分工: 无 撰写人 :张东升 审核人:范纯新,张宗恩 教学院长:黄旭雄 日期:2018 年12 月17 日 序号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3

1 鸟类的形态.通过引入一些描述鸟儿的古诗词,比如 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天 等等, 以及中 国画里的各种鸟类形象,提高大家对于鸟的审美情 趣,增加大家的文化认同 第1章讲授 √ √ √

2 我国有鸟类

1400 多种,临港地区也有

408 种,通过 展示我国特有的鸟类,让大家认识到我国鸟类生态 资源的丰富,以及生态保护的重要性,提高大家对 于国家的认同,提升公民的责任感.