PDF《一、优秀科研成果》

25 在期望中让孩子拥有好伙伴――小学生同伴关 系与社会期望的相关研究 杨胜丽 衢州市衢江区廿里镇初中

26 走向幸福:初中 A.

S.O 心育课程的实践研究 王鑫烨 余姚市舜水中学

27 农村小学男孩特质培养的策略研究 林利群 平阳县万全镇宋桥小学 -

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28 新考改下普高学生职业兴趣定向与学业发展的 相关性研究 杨月辉 杭州第四中学

29 打开童书育心灵 :儿童成长阅读拓展活动 的内容设计和路径方法 王鸿义乌市绣湖小学教育集团 三等奖

54 项 序号 成果名称 负责人 单位1聚焦与内生:正念冥想促进高三学生学习品质 与心理健康发展的实践研究 张越北仑区教育科学研究所

2 基于积极心理学理念的心理游戏校本课程开发 的实践研究 杨黎浙江舟山普陀区职业技术 教育中心

3 基于积极心理团体辅导的初中生拓展性课程开 发与实践 郁柳英 南海实验初中

4 高中生公益心的发展特点与培育研究 周啸勇 温州市第二十二中学

5 小学高年级学生学校归属感与社交行为的研究 张超丽 诸暨市暨阳街道浣纱小学

6 初中校园积极心理剧的实践与研究 余如玉 余姚市实验学校

7 阿斯伯格儿童个别化教育研究 陈勇江北区洪塘实验学校

8 成长路上的阳光雨露――小学低段男生交往能 力 3+1 培养路径的案例研究与方略 金燕琴 杭州市竞舟小学

9 泪眼问 花 花 不语,隐形杀手频频现 陈胜男 镇海区中心学校

10 督辅教三合一 体系研究的 永康心育实践 徐中收 永康市教师进修学校

11 以 淘淘城角色体验中心 为载体促进幼儿亲 社会行为的实践研究 邵红霞 义乌市稠州幼儿园

12 小学生问题行为的家庭干预――以父母效能训 练为中心的家庭支持研究 金乐环 瓯海区新桥第二小学

13 发掘生命的韧性 周巧英 绍兴市元培中学 -

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14 团体沙盘疗法对初中合作学习小组人际关系的 影响 詹佩佩 舟山市定海区第六中学

15 基于生态系统理论的小学语言欺凌应对策略研 究 余盈盈 平阳县中心小学

16 团体沙盘游戏课程提升小学生学习能力的研究 林小刚 温岭市松门镇第三小学

17 团体箱庭辅导初中生同伴交往的案例研究 郑驰诸暨市暨阳初中

18 三力 研究:学校心育与课程、评价融合的 区域实践 陈尔胜 嘉兴市南湖区教育研究培 训中心

19 整合化实施人际关系校本课程对改善高中生人 际关系的有效性研究 戴黎琴 嘉兴市秀州中学

20 亲子效能训练团体辅导课程的开发与实践研究 林平温州市南浦实验中学

21 中学生青春健康教育现状调查 朱佳颖 嘉兴市建筑工业学校

22 走近 白板 心灵感悟快乐生活―幼儿园大班 幼儿体验式生命教育的策略研究 周筱岚 杭州市三塘实验幼托园

23 善引,促课成 巧评,促生长――低段团辅课 堂积极性评价语的思考与实践 潘佳杭州市文新小学

24 选择性课改背景下中职生 体验式 生涯课程 的开发与实践 林芳德清职业中专

25 衢州市人才培养基地创新班学生的生涯规划调 查与课程构建的实践研究 郑洋洋 浙江省衢州第二中学

26 焦点解决:小学班主任化解亲师冲突的案例研 究 孔沪生 乐清市城南第一小学

27 青少年父母教养方式的团体心理干预研究 洪旭霞 兰溪市第一中学