PDF《一、优秀科研成果》

28 用心、精心、静心:缓解新生入园分离焦虑的 实践研究 游华娟 安吉县梅溪镇晓墅幼儿园

29 微 材大用:心理 AB 剧 微课的设计与应 用邵静建德市航头中心小学

30 高中生同伴叙事心理辅导新策略研究 江永君 温岭市箬横中学

31 小学心理健康 隐性课程 的开发与实践思考 张捷温州市百里路小学

32 细节管理:小学高段班级特殊事件的发现与干 预策略 韩奕杭州市文一街小学政苑校 区33 开放・融合・共享――家庭教育区域服务体系 建设 魏旋拱墅区教育研究院

34 新高考走班模式下师生归属感的现状调查与研 究 沈国华 杭州市余杭二高

35 四课六性:小学体验式亲子辅导课程设计与实 梁继亦 平阳县昆阳镇练川小学 -

5 - 施策略

36 危机干预视域下初中生校园欺凌现象的防治策 略杨艳长兴县龙山中学

37 初中生 三纬 生涯发展模式的构建与实施 徐豪壮 舟山市普陀二中

38 留守儿童心理问题 阅读疗法 实证探究―― 以冰心作品为例 顾微微 仙居县大战乡学校

39 仰望星空脚踏实地――深化课程改革背景下学 生生涯教育的探索与实践 冯冬怡 杭州第十四中学

40 寝室卧谈会 ――中职幼师女生异性交往朋 辈辅导的行动研究 张秀兰 浦江县职业技术学校

41 基于积极心理价值的 迁徙鸟成长营地 的创 建研究 周丽敏 舟山市定海区城东小学

42 探索只为童年里的阳光――小学心理辅导室创 建之初的实践与探索 杨莉镇海区艺术实验小学

43 小学生挫折的化解和心理疏导的研究 郑超路桥区桐屿街道中心小学

44 行 望闻问切 之妙法,解离异家庭子女之心 结――浅谈离异家庭子女心理疏导对策 吴晓云 义乌市廿三里第一小学

45 心理图章 在班级心理氛围优化中的实践研 究 高丽娜 杭州市萧山区党湾镇第二 小学

46 南儒审美贯通:融入式学校心理健康教育 的十五年实践 吴美娇 衢州市实验学校

47 NLP 技术在校园心理危机干预中应用的实践研 究 陈素芳 建德市下涯中心小学

48 基于认知信息加工理论的高考

7 选3 选考方 案研究 潘怡红 温州市第十四高级中学

49 构建家校合作高效平台的实践研究 黄杭娟 浦江县实验中学

50 基于学科渗透的生涯教育模式探索 沈洋玉环市玉环中学

51 运用代币法矫正学生不良行为 杨杏玲 新昌实验小学

52 以班主任为主体的山区心育师资建设 叶晓B 龙泉市教育局教研培中心

53 从 拒绝 到 喜爱 ―智障新生入学适应个 案研究 王涛江山市培智学校

54 以人为本 以心育德――农村小学心育与德育 课程整合初探 傅丽丽 义乌市上溪镇吴店小学

二、优秀辅导课设计方案 -

6 - 一等奖

9 项 序号 成果名称 负责人 单位1我的优势 陈玲云 温岭市三星小学

2 让我来关心你 胡静娴 宁波市北仑区霞浦学校

3 排排坐――团队合作秘笈 张萌杭州安吉路良渚实验学 校4同窗 吴洁宁波建设工程学校

5 看我花式自黑 陈佳龙湾区实验中学

6 接招吧,干扰君!――学习辅导之自制力 郑蓓蓓 苍南县龙港第二高级中 学7时间大富翁 韩少佳 北京师范大学附属杭州 中学

8 面对苦瓜汁 沈陈灵 建德市李家中心小学

9 大班哎呀小姐――克服莽撞 张晔宁波市祥星幼儿园 二等奖