PDF《坚守解剖教学一线的 “最美教师”》

新闻 要闻 主编: 蔡继乐 编辑: 刘亦凡 设计: 张鹏 校对: 王维 ・ 2017年9月7日 星期四

03 ・ / 部/委/新/闻/ 有一年春节,别人合家欢 聚,他却独自在学校解剖大楼与 遗体相伴,给刚接收回来的遗体 消毒、灌注;

自1983 年从教以 来,他常常借助各种机会呼吁社 会爱心人士捐献遗体,只为满足 人体解剖学课程教学需要.

他, 就是福建省首届 最美教师 寻 访活动第一名,福建医科大学人 体解剖学专业博士生导师、教授 王玮. 清楚人体结构是从医的基 础. 王玮说,医学院校学生必 须学习基础医学,接触 大体老 师 . 大体老师 是医学界对遗 体捐献者的尊称,医学生通过了 解 大体老师 ,掌握和丰富人 体基本知识. 曾有人提出以 数字人 代 替人体实物标本,但王玮在反复 实践中发现, 人体标本更直观,无法替代.医学存在个体差 异,而教科书和'

数字人'

都难 以体现个体差异 ,因此解剖课 迫切需要大量遗体.但受传统观 念影响,遗体捐献十分有限. 为此,王玮四处奔走呼吁, 加强与红十字会等相关部门的联 系,多方收集遗体捐献信息.他 常常第一时间赶到有意愿捐献的 临终病人床前,请其签署捐献遗 体志愿书.他组织开展接收遗体 仪式,时常到捐献者家中致哀表 达敬意,令家属们深受感动. 遗体接收后,为保证新鲜 度,8 小时内必须完成清洁、灌 注等工作. 接收遗体的时间毫 无规律,常在深夜或是节假日, 考虑到平时教辅人员工作劳累, 王老师便经常参与运输遗体,然 后对遗体进行清理. 多名在王 玮身边工作的教辅人员表示. 运输遗体是一件苦累活儿. 有一次,运送车辆在回学校途中 翻车了,遗体顺着坡道滚了下 去.王玮和教辅人员顾不上自己 是否受伤,赶紧把遗体从坡下抬 了上来.闻讯赶来的警察并不知 情,将他们扣了起来.他们联系 福建医大求助,进而由福建省公 安厅出面解释,一番周折后才被 放行…… 福建医科大学生命科学馆珍 藏着丰富的人体标本,其中陈列 的明代古尸和百年干尸就是王玮 收集来的. 在其位谋其职,我 有责任为学校争取有价值的东 西,为医学研究提供素材. 王 玮说. 每学期的

第一节解剖课,王 玮都要带领学生手捧菊花面对 大体老师 庄严宣誓: 逝去的 生命已经消失,你们热爱祖国医 学教育事业,无私奉献的精神与 日月同辉,与天地共存!你们将 见证福医人勤奋刻苦、自强不息 的专业精神. 人体教学标本经过特殊的清 洁消毒和固定处理,会有强烈的 刺激性气味,令一些学生产生畏 难、恐惧心理.此时,王玮总是 严肃地教导学生: 这些人体实 物标本生前和我们一样是鲜活的 生命.你们手握的每一根骨、每 一块肌肉,都是一种生命的延 续.他们无偿捐献遗体,是希望 你们打下坚实的医学基础,更好 地为人类健康服务. 通过多年工作,王玮被选为 福州市红十字会第十二届理事会 理事,参与了省人大 《福建省遗 体和器官捐献条例》 的制定. 在王玮和同仁们的不懈努力 下,福建医科大学遗体标本基本 能够满足教学需求,临床医学七 年制学生每

6 人有一具遗体标本 可供解剖,这在全国许多医学院 校都是难以实现的.2016年,福 建医科大学接受教育部本科教学 审核性评估时,专家予以高度评 价: 福建医科大学学生执业医 师资格考试通过率能够始终高于 全国平均水平,人体解剖学教学 功不可没! 坚守解剖教学一线的 最美教师 ――记福建医科大学人体解剖学教授王玮