PDF《2014》

年全国职业院校

06 主编:翟帆 编辑:翟帆 钟伟 设计:李坚真

2014 年6月27 日 星期五 / 大赛特刊 能技20

4 1 德国奔驰汽车集团技术培训部主任布鲁诺: 企业介入职校教学全过程

本报记者 张婷 6月25日下午, 在自动化生产线安 装与调试国际邀请赛现场, 记者见到了 专程从德国带 弟子 来参赛的奔驰汽 车集团技术培训部主任布鲁诺.

一位德国企业高管为何会带职业学 校的学生来中国参赛? 听到记者的提 问, 布鲁诺笑了, 虽然我是企业的工 作人员, 但同时也是他们的老师, 自然 由我来带他们参赛. 在德国, 企业从一开始就介入职业 学校的教学. 拿布鲁诺所在的奔驰集团 来说, 他们从招生开始就设计每一个学 生的成长路线: 第一步, 根据考生成绩 单分析每个人的优势所在;

第二步, 通 过进一步的笔试找出学生未来可能的发 展方向;

第三步, 面试了解学生的兴 趣, 尤其关注他们是否有把专业当事业 的激情;

最后一步, 将企业测试的结果 告知职业学校, 录取学生. 学生进入职业学校后,1/3的时间在 学校学习,2/3的时间到奔驰集团学习,接 受布鲁诺所领导的技术培训部的课程培 训. 还有一项硬性规定是,学生只有通过 奔驰集团的考试才能毕业.布鲁诺说: 决 定一个企业是否成功的关键因素是员工 的素质,所以德国企业非常重视对职业学 校学生的培养. 在他们入学时,就把他们 当作企业的一份子来看待. 谈及中国学生不愿意读职校而更愿 意读大学的情况时,布鲁诺说,他们也同 样面临这样的难题. 如果一个社会有根 深蒂固的让孩子上大学的观念,这其实是 很危险的. 蓝领工人才是社会发展的基 础,应该得到重视和尊重. 奔驰集团非常重视有技能的工人. 拿高薪、 当教师的是那些有实践能力的 人,而不是刚毕业的大学生. 布鲁诺认 为, 在全球经济竞争越来越激烈的今天, 不管是德国还是中国,政府都应该更加重 视职业教育,引导更多的人投入其中. 一 定要提高职业学校教师的待遇.有了好教 师,自然就有更多的学生喜欢职业教育. 践行核心价值观 成就职教强国梦 ―― ―全国职教系统培育和践行社会主义核心价值观座谈会侧记

本报记者 张婷 6月26日, 在2014年全国职业院校技能 大赛天津主赛场, 来自全国各地职业院校的 代表就如何培育和践行社会主义核心价值观 召开座谈会. 湖南省教育厅副厅长王键、 北京市教委 职成处处长王东江、 深圳职业技术学院院长 刘洪

一、 江苏扬州商务高等职业学校校长周 俊、 天津港股份有限公司孔祥瑞、 陕西汉中 职业技术学院优秀毕业生邓琼月等6位代表先 后在座谈会上发言. 大家认为, 要用社会主 义核心价值观凝聚职教力量, 为建设中国特 色现代职业教育体系, 实现强国梦, 贡献职 教的力量. 用行动践行社会主义核心价值观 在全国劳动模范、 天津港煤码头公司孔 祥瑞操作队队长兼党支部书记孔祥瑞的心 里, 践行社会主义核心价值观的最好方式就 是立足岗位, 不断钻研, 多做奉献. 工作 42年来, 孔祥瑞一直在用实际行动实践着 诺言. 2001年, 他带领团队创造了门机星 型操作法, 每台门机平均每天多干480吨, 18台门机全年完成生产任务2717万吨, 为 公司创效1600多万元. 我们用智慧、 技 能解决了生产中遇到的实际问题, 获得了 14项专利, 体现了当代工人的价值. 从年龄上看, 邓琼月要比孔祥瑞小好几 辈. 刚从陕西省汉中职业技术学院护理专业 毕业的她, 并不因年轻而放松对自己的工作 要求, 平凡的工作要用不平凡的态度来完 成, 未来的理想要靠现实的努力来实现, 老 师教给我的信念, 我从不敢忘记. 2013年10月, 一名凶徒闯进医院对着 病床上的病人扬起了菜刀. 关键时刻, 邓琼 月毫不犹豫地冲了上去, 拖住凶徒, 为营救 病人赢得了时间. 那一刻, 我没有值不值 的权衡, 保护正面临生命危险的病人, 是医 护工作者的使命. 践行核心价值观, 成就职教强国梦, 职 校生大有可为. 孔祥瑞说: 1952年天津 港重新开港时, 年吞吐量仅仅74万吨, 到2012年, 天津港吞吐量实现了4.7亿吨.