PDF《2013上海中考部分试卷分析》

! 题的英语单词 中的字母概率问题,第'

% 题的汽车油箱剩油量问题, 第!! 题的停车库栏杆高度 问题等. 这提醒我们在教学 活动中, 有计划、 有目的、 循 序渐进地进行数学应用问 题的教学, 选择恰当的生活 实际问题, 在数学应用问题 的教学中对学生进行适度 的思维训练.其次, 试题降 低入口难度, 进行适度的思 维能力的考查.如第 !( 题的()) 小题有关由两个三角 形的相似解决点的坐标问 题.如果独立从这小题来 看,大部分考生会无从着 手, 不知如何切入, 因为找 不到两个三角形的共同特 征,只能从三边关系入手, 使问题复杂化. 由此试卷设 置了第 !( 题的 (!) 小题, 求 其中一个三角形的一个内 角的大小, 考生只要求出这 个角, 思维能力强的考生就 会发现两个三角形之间的 一个角是相等的, 由此推开 解决 ()) 小题的 大门 , 顺 利解决问题. 但还是有部分 考生可能发现不了两个相等的角, 还是从三边关系入手,使解决问题 的道路比较 坎坷 , 体现了思维程 度的适度区分. 再次, 通过对试题正 确的分析, 理清思路, 选择恰当的方 法解决问题是今年数学试卷很明显 的特点.如第 '

题的图形运动问 题, 经过分析, 只需发现等腰三角形 的底角的三角比是确定的,由此再 利用勾股定理就能解决问题;

第!) 题('

) 小题的几何证明的解决途径 特别多,可以从三角形全等的角度 切入,可以从平行四边形的角度切 入,也可以从三角形中位线的角度 切入等等,这需要考生必须理清解 决问题的主要思路,从而沿思路主 脉理顺证明过程,避免进入思路的 循环往复中;

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题()) 小题在延 续去年降低压轴题难度做法的同 时, 更多关注拓宽解决问题的途径, 既可以从图形之间的面积角度切 入,也可以从相似三角形的角度切 入, 还可以从寻找基本图形 (有平行 线和角平分线得等腰三角形)的角 度等方面切入,虽然解决问题是通 过解方程来解决,但要得到恰当的 方程,必须通过对问题条件的深度 分析才可能发现,这能区分不同考 生在思维能力上的差别.这提醒我 们在教学活动中,要关注学生对数 学问题解决方法的归纳和积累.要 关注思维的有序训练.比如对几何 证明问题的解决,要重视在对问题 分析基础上, 养成理思路、 选方法、 重表达的解题习惯;

对综合性问题 的解决,可能要从如何熟练基本技 能 (如能画出准确的图形表达题 意) ;

对条件的联想训练, 如看到一 点到一个角的两边距离相等就要联 想到角平分线, 从图形之间的关系, 能联想到图形元素之间的关系等等 方面入手. 以具体数学问题为载体, 在解决问题过程中养成理清思路, 有序思考, 合理联想的习惯, 避免进 入盲目的 机械 训练中.

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1 3 上海中考部分试卷分析 需要重点关注的 知识点 文言文重点考查识记和理解 能力.默写需要关注古诗词名句, 主要是具有生命活力的名句. 古诗 词理解, 今年考的是 《饮湖上初晴 后雨》 《钱塘湖春行》 两首诗比较理 解, 比较点主要是诗歌所表达的思 想感情、描写景物景象的特点、 观 察景物的角度、缩写景物的色彩, 古诗词理解的核心考点仍是把握 诗歌的基本内容和作者的情感, 基 本内容的对比点还包括时间 (季节) 、 地点、 人物对象的异同. 文言文要重视文学常识, 解释 常用文言实词, 用现代汉语翻译重 要句子,理解文章的主要内容, 把 握作者的写作意图. 现代文重点考查理解分析感 悟能力. 议论文的核心知识点仍是 概括论点, 概括事例, 辨别论证结 构,论证方法的辨别并分析其作 用, 议论语言的逻辑性等.记叙文 的核心考点仍是主旨理解, 概括特 征表现, 人物描写方法的识别并分 析其作用, 分析句子的作用, 续写 情景等. 注重从整体感知 和把握 今年选用的议论文文本较为 规范, 中心论点 要学会舍 放在首 段段尾的明显位置, 文章的总结部 分也一再重申该观点;