PDF《岛固日L》

中学物理 V o

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1 1年 9月 例谈电压表教学体会许小桔 ( 临海市第五 中学 浙江 临海

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0 0 ) 电压 、 电流 、 电阻是 电学大 厦的三块基石 , 而 电压表 、 电 流表作为测量电压、 电流的仪表, 成为初中电学实验的重要 实 验器材 , 是 电学教学 的重 点和 中考考查 的关 键. 在 电压 表 教学中, 绝大多数老师对电压表使用规则较为重视 , 即主要 强调以下几点 :

1 . 电压表必须并联在被侧电路两端.

2 . 让电 流从 + 接线柱流人 、 一 接 线柱 流出.

3 . 被测电压 不要超 过 电压表的量程. 但学生屡屡 出错 , 且心存恐惧 , 仍 然落实 不 了具 体的问题. 经过多 年 的教学实 践,我认 为有关 电压 表的教学在学 生掌握 电压表使用规则的前提下 , 应该着 重补充 以下四种类型.

1 电压表 测哪段 电路 的电压 电压表是用来测电压的 , 首先要 强调 电压表 测的是 哪段 电路 的电压. 如果是并 联 电路 , 测 的是 电源电压及 各用电器 两端 电压. 如果是 串联 电路 , 测的是电压表 接线 柱之 间两 部分电路 的电压. 但 学生往往 鼠 目寸光 , 只看 到近 的、简的;

没看到 远的、 繁的 , 以致 于经 常出错. 所 以我认为解 这类题 时应教会学 生全面观察 , 仔细分析. 例1下列 电路 图中, 能用电压表正确测 出灯 L

1 两端 电压的是髓L岛'

解析本题 是串联 电路 , 四个 选项 中的 电压表测 的都 是两部分电路的电压, 但数值相等. 如 A图的中的电压表既 是测灯 L l 两端电压, 同时也是测电源和灯 L

2 的电压 ;

即电压 表读数 U=U l , 或U=U 电 源一 . 且 + 、 一 接线柱也接 对,所以正确答案是 但很多学生习惯于看电压表直接接 在灯泡两端, 如c、D接法. 这样他们很容易辨认 c是测 灯 的电压, 而认为D是正确的, 忽略了. D 选项中 + 、 一 接线 柱接反 了,所以错选 D . 感悟 电压表的两个接线柱接在串联电路的一个用电 器两端 , 就是测这两点 之间的两 部分 电路 的 电压. 既是 测这 个用电器的电压, 也是测另一个用电器和电源的总电压 ( 但 总电压应该是差值, 不是相加, 学生易错) .

2 电压表有读 数的条件 电压表读数是

0 , 还是非 0值,与被 测电路两 端的电压 值及电路通断状况有关. 后者在电路故障判断中经常用到, 据调查 , 学生往往感觉最难, 甚至无从下手. 其实若被测电路 两端的电压值非

0 时, 电压表有读数的条件是 : 电压表两 端 接线 柱与 电源的正负极之 间是通路 例2如图1所示 , 两盏相 同的灯 泡在 电路 闭合 后都 能正 常发 光. 过一会儿,两盏灯都 熄灭了, 此时电路 中的 电流表没有 示数 , 但 电压表 有示 数,那么电路 发 生的故 障可能是 A . 灯泡 L

1 灯丝断 了B.灯泡灯丝断了图1C.灯泡 L

1 短路 D . 灯泡 L

2 短路 解析 这 题的题眼是 电流表没有示数 , 但 电压 表有示 数 这句话 , 意思是 电流 经过 的 路线 出现 了断路 , 电压 表的 + 、 一 接线柱 与 电源 的正负 极之 间是通路. 即图2所示 红 线出现断路 , 而蓝线却完好. 所 以很快 判断出是 灯 断路 , 正确答案是 B . 固日值电阻 , 尺.是滑动 变阻器 , 闭合 开关 S 后,向右移 动滑动变 阻器的 滑片P, 则 电流表和 电压表 的读数将 A . 电压表增大, 电流表减小 B . 电压表减小, 电流表增大 C . 电压表不 变, 电流表增 大D.电压表减小, 电流表减小 图4解析 简化电路后, 其实这是 和R串联 , 电压表测定 值电阻 R两端电压 , 电流表测串联电路电流. 当向右移动滑 动变阻器的滑片 P时, . 增大 , , 减小;