PPT《功到自然成》

功到自然成 能言善辩有玄机 ――提高议论文说理能力 高考议论文:观点+材料=? 高考作文评审组评价: 高考通常有这样一类考生,他们写议论文的时候,只会提观点和摆材料,通篇作文没有一点自己个人的意见和看法,这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力,这类作文只能给到中等或以下档次.

观点+材料=作文的失败 以叙代议 譬如:要写提倡创新精神,则马上就 A有创新精神,B有创新精神,C有创新精神,所以我们要有创新精神 . 论据叙述的要求 首先,论据叙述要概括.议论文与记叙文不同,它不能像记叙文那样详尽、细致地叙述,否则论点会掩盖在叙述之中,而突现不出来.如下面一位同学的议论文《克制》中这段叙述概括性就很强:一次,由于我撞翻了一位同学端的水,我的新裙子被弄脏了,我不但不赔礼,反而还骂他,弄得那位同学反来向我道歉,这使我有些不安.现在想想,如果我当时懂得克制、忍让,就不会伤害别人,也就不会伤害自己了. 第二,要突出侧重点.如要证明 敢于向权势挑战 这个论点,可作如下叙述:1852年,俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝世了,他为此赶写了一篇悼文.但是沙皇统治者禁止发表任何有关果戈理的文章.正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁,他避开沙皇侦探的监视,离开彼得堡,把文章送到莫斯科,趁那里还没有接到禁令,把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来. 这样的叙述,侧重点就很明确,又增强了议论文的说服力. 第三,要注意叙述的简明. 要看清哪些对证明论点是重要的,把它 们的精华部分选出来. 生活对任何一个男女都非易事,我们必须有坚忍不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心.我们必须相信我们对每一件事都是有天赋的才能,并且无论付出任何代价,都要把这件事完成.当事情结束的时候,人要能够问心无愧地说: 我已经尽我所能了.玛丽・居里 精华部分选出后为: 居里夫人曾说过,生活中最要紧的是有信心,树立起信心,并尽自己所能地去做好每件事. 第四,事实论据的叙述要有针对性. 例如:病例: 勤能补拙,就是说,做任何事情都要刻苦勤奋,只有这样才能取得好的成绩,达到理想的彼岸,事实不也正是如此吗?大发明家爱迪生为了寻找一种能作为灯丝的物质,经常夜以继日的工作,进行了上千次的试验,经过无数次的失败后,他仍锲而不舍的探索,终于发现了能使灯泡持续发光的物质――钨丝.要证明 勤能补拙 这一论点,那么在叙述论据材料的时候就必须针对这一论点所限定的以下三个要素:

1、要有 拙 ;

2、要有 勤 ;

3、要有 勤 补了 拙 ,出了成果,取得了成功.此三要素缺一不可 . 分析:且不说开头对 勤能补拙 的阐释就已经出了偏 差,单说用爱迪生搞发明的事例作为论据,虽 然也提到了他的勤奋( 夜以继日的工作 上 千次试验 )和成功(发明了钨丝),但由于 没有提到 拙 这一要素,即没有严格针对该论 点所限定的要素来叙述事例,所以就不能很好 的证明论点. 下面的一则事例论据就叙述的很好: 传说古时候有个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时候口吃,所以登台演讲时常被雄辩的对手压倒.可是他毫不气馁,为了克服此弱点,他每天口含石子,面朝大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山跑步也都坚持演说,最后终于成为全希腊最有名气的大演说家. 这段话中的第一句叙其 拙 ,第二句讲其 勤奋苦练 ,第三句说其 勤 补了 拙 ,取得了成功.事实论据的叙述完全针对着 勤能补拙 这一论点所限定的要素,因此能有力的证明论点. 例文: 自古才子出寒门 .司马光出身贫寒;