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* 《荀子》 唐代大书法家颜真卿写的 劝学 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. 古乐府诗《长歌行》百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲. 荀子像 荀子(约前313-前238)名况,字卿,战国后期赵国人,著名的思想家、教育家.他认为人类天生有欲求,有欲求必有争夺,任其天性发展,必做恶事,因此他提出 性恶论 ,强调发挥教育和礼法的作用,认为 今之人性恶,必将待师法然后正,得礼义然后治 .认为人和物都可以改变,能改造好,能 知明而行无过 . 《劝学》是《荀子》的

第一篇,是荀子教学思想的专论,比较全面而系统地论述了他对教育和学习的一系列观点和主张.本文是节选原文前四节. 《劝学》的 劝 起着统领全篇的作用. 它有 劝告 劝勉 鼓励 的意思. 劝学 即 劝勉学习 . 劝 的繁体字 劝 是形声字,凡是用 力 作声旁的字,多数有给人们勉励的意思,如 励 、 努 等.这是 劝 的本义,而在现代汉语中, 劝 ,解释为 劝阻 ,词义已经转移了. 作者在这篇以《劝学》为题目的文章中,勉励人们要不停地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德. 解题 生词注音 中(( )舆(有( ) 槁暴(砺( )参省(须臾( )(楫( )生(蛟( )跬(骐骥(驽(锲( )镂(跪( )蟮(螯( ) zhòng róu yú yòu gǎo pù lì cān xǐng yú qì j? xìng jiāo kuǐ qí jì nú qiè lòu guì shàn áo 课文串讲 ① 君子 是一个双音合成词.这里指有学问、有修养的人. ② 可以 在古汉语中是两个单音词,相当于现代汉语 可以、用它 的意思.在本文的具体语境中, 以 已经失去介词的作用,只协调音节.它还表示情理上应当如此,可译为 应该 . ③已:停止 君子①曰:学不可以②已③. 青①,取之于蓝② ,而青于蓝;

冰,水为之,而寒于水.木直中绳③ ,④以为轮⑤ ,其曲中规⑥. ①青:靛青,一种染料②蓝:草名,也叫蓼蓝,叶子可制染料③中绳:合乎拉直的墨线④:使…弯曲, 通 ⑤(之)以(之)为轮:省略句⑥规:测圆之器 虽①有②槁暴③ ,不复挺④者,使之然⑤也. ① 虽:即使②有:通 又 ③槁暴:槁,枯.暴,通 曝 ,晒.④挺:直⑤然:这样 故木受绳①则直,金②就③砺④则利. ①受绳:经墨线量过.②金:金属制的刀剑等.③就:动词,靠近,接近.④砺:磨刀石. 君子博学而日参①省②乎③己,则知④明而行无过⑤矣. ①日:名作状 参:验,检查.②省:省察.③乎:相当于 于 .④知:通 智 ,智慧.⑤过:过错. 吾尝终日而思矣,不如须臾①之所学也;

吾尝②而望矣,不如登高之博见也.登高而招,臂非加长也,而见者远③ ;

顺风而呼,声非加疾④也,而闻者彰⑤ . ①须臾:片刻.②:提起脚后跟.③见者远:人在远处也能看见.④疾:强,这里指声音宏大.⑤彰:明显,显著. 假①舆②马者,非利足③也,而致④千里;

假舟楫者,非能水⑤也,而绝⑥江河.君子生⑦非异也,善假于物⑧也. ①假:借助,利用 . ②舆:车.③利足:脚步快.利,形使动 ④致:达到.⑤能水:指游水.水,动词.⑥绝:渡.⑦生:通 性 ,资质,禀赋.⑧物:外物,指各种客观条件. 积土成山,风雨兴焉① ;

积水成渊② ,蛟龙生焉;

积善成德③ ,而神明自得④ ,圣心备焉. ①焉:助词.一说兼词 ②渊:深水.③德:品德. ④得:获得. 故不积跬①步,无以②至千里;

不积小流,无以成江海.骐骥③一跃,不能十步;