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阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的记叙文.

在枫叶上,露珠红红地闪烁;

在荷叶上,露珠有着泪滴似的苍白.要求:全面理解材料,选择一个角度构思作文.自主立意,自拟标题.

一、【点拨】诗歌类型的作文,有赖于对诗歌材料本身的解读.冷静品读,仔细体味,悟出诗的意蕴,把握住诗的主旨,才能确定写作的重心.这是一首典型的意象派小诗,作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生,次要的意象是枫叶和荷花.给材料作文立意方法:意象分析法(诗歌类)由果推因法多角度分析法联想法(托物言志类) 立意角度:从露珠所处位置的角度:露珠落在火红的枫叶,熠熠闪光,耀眼夺目;

落在荷叶上暗淡无光,一片苍白.――找准位置的重要.――一个人要实现人生价值,应给自己准确定位,发挥特长,成就事业. 从露珠呈现的色彩角度:露珠居于枫叶上,呈现红色;

居于荷叶上呈现白色,可见露珠色彩不同是环境造成的――环境影响人――人才的成长需要良好的环境,不同的环境(位置、岗位、角色、生活)表现不同的人生价值(橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳);

如果不能如愿以偿,要学会适应环境,创造条件改变环境. 从露珠感受的角度:露珠在枫叶上 红红地闪烁 表明露珠是快乐的;

在荷叶上 有着泪滴似的苍白 表明露珠忧伤沮丧.――正确面对人生境遇――人生道路不是一帆风顺的既有顺境也有逆境,处顺境不能得意忘形,处逆境不能萎靡不振,用平常心对待人生. 从露珠表现角度:露珠 闪烁 、 苍白 ――人才使用,同样露珠,放在不同地方,不同的价值――要合理使用人才――尺有所长,寸有所短,使用人才扬长避短,各进其才. (3)笼统含混,泛泛而谈例如,只是看到了 露珠 在 枫叶 和 荷花 上呈现出不同的状态,据此立意 人生具有两面性 、 选择人生 ,却没有深入探究造成 露珠 不同状态的原因―― 枫叶 和 荷花 (环境)的影响,因此也偏离了题旨.

二、【失误回放】(1)另起炉灶,抛开材料完全抛开小诗来立意,如谈 母爱 、 孝心无限 ……(2)抓住一点,不及其余审题不够全面,例如:只讲 眼泪 ,与枫叶、荷花、露珠完全脱离;

只着眼于露珠或枫叶、荷花;

寻找真正的枫叶(荷花、露珠);

社会的发展变化. 选你所选,爱你所爱 高一(9)班 周晓婧 窗外的风无情地刮着,敲打着透明的玻璃,发出阵阵闷响,也敲打着韩霄的思绪.韩霄的心情也如窗外的天气一般低落,于是仰起了头,任由冰凉的液体划过微微颤动的嘴角. 妈妈帮你报了化学强化班、物理提高班,还有英语竞赛班! 妈妈目光直视着韩霄,语气坚决又不容反抗,韩霄苦笑了一下,微微张了张嘴,还是横了心小心地问: 那我的文学鉴赏课怎么办! 哎哟,儿子哦,那个东西有什么用,作文写得好,又不会落下多少分.还有,以后零花钱减半, 不要再买那些闲书了! 妈妈一把揽过韩霄的肩头,却没有发现在时间的流驶下,韩霄已经长得那么高,那么大了,而黝黑的皮肤下有一颗追梦的心…昏黄的灯光在雪白的桌面上投下了疲惫的光影,也映着韩霄疲惫的身影,这个少年终于顺从妈妈的意思,从热爱的文字中转身跳入到水深火热的理化题海中,有什么办法泥?韩霄握着笔的手渐渐苍白,妈妈已经采取了一切措施来让他全身心投入课业中,这只是其中的一项罢了;