PPT《高中教师培训讲座》

3、三种语言转换障碍 在立体几何中,任何一个定义、定理都要能在文字语言、图形语言和符号语言中相互转化,这对初学立体几何的人来说是困难的,除了前讲到的图形语言外,符号语言也是同学们学习的一个障碍,这里我们借用集合论中的符号来表示几何关系,又来用几何语言来读,常用不易适应,带来困难. 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 突破学生识符号语言障碍的策略: (1)读一读 (2)译一译 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列

4、书面语言表达障碍 在解题中,结合符号语言规范地把推理、运算过程完整,表达出来,初学立体几何是由于学生对知识理解不深,掌握不熟,很难表达出来. 突破这一障碍的做法: (1)规范解题步骤,明确书法格,不能随意省略;

(2)要求每一步计算、推理都要有明确的依据. 三视图还原问题 ――《投影标记法》 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 原理 俯视图 正视图 俯视图 正视图 侧视图 侧视图 长度 高度 宽度 高平齐 宽相等 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥高三复习微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥高三复习微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 证明线面平行的方法 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 训练题 立体几何中垂直问题的证明 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 F S A E B C D G 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 A B C D E F 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 用综合几何的方法求点面距离 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列

一、建立模型 打基础

1、定义法 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列

2、平行转化法 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列

3、比例转移法 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列

4、对称转移法 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列

5、等体积法 通过三棱锥模型,把点面距离看成棱锥的顶点到对面三角形所在平面的距离,在三棱锥体积易求的前提下,实现等体积转化,求出点到平面的距离. 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列

二、应用模型 基本功 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列

三、小试牛刀 高考题 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 学会解题的秘籍 邓建祥专题讲座微课系列 谢谢观看 ........