PDF《2019年河南教师招聘考试模考卷一》

5 - 微信公众号: hejsks 教师招聘 QQ 群:754886909 ( ). A.场依存 B.场独立 C.辐合型认知 D.发散型认知 38. 个体在遭受挫折时能够审时度势,采取积极进取的态度,敢于克 服困难,排除障碍,向预定目标靠近 这属于哪种挫折反应?( ) A.情绪性反应 B.理智性反应 C.人格的变化 D.认知的反应 39.为了获得老师和家长的关爱,渴望与同学建立良好的人际关系,学 生努力学习,取得理想的学习成绩.根据马斯洛的需要层次理论,在这里 学生的主导需要是( A.安全需要 ). B.尊重需要 C.归属和爱的需要 D.自我实现的需要 40.下列关于学生成绩评定,正确的叙述是( ). A.评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法 B.一般说,题的数量多、便于给小分的,采用等级制较便利 C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便 D.在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数 41.诊断性评价一般是在教育活动的( A.开始前 B.过程中 C.结束后 )进行的. D.各个阶段 42.赞可夫的教学理论是( A.最优化理论 ). B.认知结构的理论 D.范例教学理论 C.教学与发展理论 43.提出 把一切事物交给一切人 一切儿童都可以教育成人 一切 男女青年都应该进学校 的欧洲近代教育家是( ). A.卢梭 B.夸美纽斯 C.乌申斯基 D.福禄贝尔 44.某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点,带领教师编 写了《某某山区的植物》的教材,并在全区进行推广授课,这突出体现了 林老师是( ). A.学生学习的指导者和促进者 C.课堂教学的管理者 B.课程的建设者和开发者 D.课堂教学的组织者 45.孔子重视启发式教学,主张 不愤不启,不悱不发 .朱熹对 愤 的解释是( ). -

6 - 微信公众号: hejsks 教师招聘 QQ 群:754886909 A. 达其辞 C. 开其意 B. 口欲言而未能之貌 D. 心求通而未得之意 46.主张教育应以儿童、经验、活动为中心的代表人物是( A.赞可夫 B.皮亚杰 C.杜威 D.赫尔巴特 47.无视人与动物的区别,认为动物也有教育,其错误在于否认了人类 ). 社会教育的( ). A.永恒性 48.在国外,启发式教学始于古希腊( A.卢梭 B.柏拉图 C.苏格拉底 49.认识个体身心发展的( B.目的性 C.生产性 D.阶级性 ). D.亚里士多德 ),有助于明确儿童发展的最佳期和关键 期,使教育与儿童身心发展的成熟状况相适应,提高教育针对性和有效性. A.不均衡........