PDF《吴海峰》

(个体 发育的过程中,体细胞数拓展教材 内容强化教 学重点量的增加是通过 有丝 分裂来完 成的 , 同一 个体 中所 有在教学重 点处 加以拓展 能 够加 深学生 的印象拉的体细 胞的核基 因 是相 同的;

(细胞核移 植中子代近其与 知识之 间 的距离 使学生 看得真 切,悟得透彻 , 的核基因 与 供核个体相 同;

(植物组 织培养(体细 听得有 味,学得有趣,从而有效地提高教和学的效胞) 得到的个体 基因型相同;

(同卵双胞胎是一 个果.例如 学习 种群数量变 化规律 一节时........